自然辩证法技术观和技术方法.pptVIP

那么，什么是现象学所理解的本质？ 以高技派建筑为例 ? 这样的人造物 或人工物也有 结构， ? 但这个“物” 的结构不是技 术的本质，而 是知觉现象。 ? 作为知觉现象的“物” 的结构（空间结构） 可以被称为技术现象， 但还不能被成为技术 的本质。 ? 一些人马上就会想到： ? 如果把技术现象归结 为知觉性的空间结构， 那么，内在的 “力” 的结构应该是它的本 质。 ? 这就又陷入了本质主 义的思维框架。 ? 海德格尔讲，技术 的本质不是技术性 的东西。 ? 那么，技术的本质究 竟是什么？ ? 海德格尔讲的技术 的本质，是在现象 学意义上讲的。 ? 海德格尔在《技术的追问》中说：“由于技术之本质并非任何 技术因素，所以对技术的根本性沉思和对技术的决定性解析必 须在某个领域里进行，此领域一方面与技术之本质又亲缘关系， 另一方面却又与技术之本质有根本的不同。这样一个领域乃是 艺术。”（孙周兴选编《海德格尔选集（下）》，上海三联书 店 1996 年。 954 页） 凡 高 的 画 莫 奈 的 画 凡 · 高 的 画 ? 但是，画家画 的建筑并不是 盖房子用的设 计图纸，它不 能与技术发生 直接的关联。 ? 所以，它也就 不能成为技术 的本质。 ? 而且，即使画家画的建筑 能作为设计图纸，画家也 不是只画建筑。 ? 所以，艺术不可能成为普 遍的技术本质。 设计：技术的现象学本质 因为设计直接使技术呈现出来， 同时， 设计为技术提供了意义。 ? 需要注意的是：这里 的技术不是本质主义 哲学意义上的技术 （技术之是），而是 现象学意义上的技术 （技术之在）。 ? 同样，这里的设计也 不是本质主义哲学意 义上的设计（设计之 是），而是存在论意 义上的设计（设计之 在）。 第三篇 : 技术观和技术方 法论 第八章：技术观的基本问题 第一节：技术的界定 1 、作为客体（ object ）的技术 ? 技术的各种物化结果 , 包含所有人造的、物 质的人工物，如工具、机器和消费品。 2 、作为知识（ knowledge ）的技术 ? 技能 : 在制造和使用人工物过程中的体现出 的非知觉的感觉运动的技能，如烹制一块 蛋糕的火候掌握 ? 技术规则 : 为达到某种类型的目标的一个带 有某种普遍性的技术行为序列 ? 技术理论 : 技术规则的系统化 3 、作为活动（ activity ）的技术 ? 作为活动的技术与人的不同行为联系 在一起，主要包括制造（ production ） 与使用（ use ）。 技术人工客体的二重性 ? 技术客体的物理结构 , 它由自然律来支 配 . 如空调本身就是依据冷凝、压缩等 物理原理，由压缩机、蒸发器、冷凝 器、风机等基本元件组成 . ? 技术客体的功能 , 是实现一定目的的手 段。空调的基本功能是制冷，螺丝起 子的功能是拧紧或拧松螺丝。 第二节：技术与科学 一、前科学时期的技术 15 世纪以前 特点 : 技术几乎独立于科学而发展 二、技术与科学的结合 ? 第一阶段 (15-19 世纪中叶 ) ：技术与科学的相 互融合 实验科学的发展 富兰克林发明避雷针 纯粹数学指导数学家们发明了计算器 ? 第二阶段 (19 世纪中叶 -20 世纪 ) ：以科学为 基础的高技术发展 三、技术与科学的区别 ? 研究目的不同 科学求真 , 技术求效用 ? 研究对象不同 科学的研究对象是自然界 , 技术的研究对象是人 工自然系统 ? 研究核心不同 科学追求万物之理，科学的理论与规律告诉我 们事物是如何的，而关于技术的知识则告诉我们 如何做，应当怎么做。 注意 : 人们通常把技术看作是科学的应用或应 用科学，在这背后可能是因为科学与技术之间存 在相通之处，并且科学发现常常诱发技术革新， 但是科学知识与科学发现并不能为技术体系由潜 在到现实过渡提供解释，二者之间并不存在直接 的逻辑通道。技术发明不能简单归之于科学发现 的发展和应用，知道“事物是怎样的”与知道 “如何去做”并不是同一回事。 ? 社会规范不同 科学是无国界的，它的知识是公有的、 共享的，属于全人类的。可是技术是有国 界的，未经公司或政府的许可是不能输出 的。 第九章 技术方法 第一节 技术方法的一般研究 ? （一）技术认识过程中的问题阶段。 ? （二）技术认识过程中的设想阶段。 ? （三）技术认识过程中的检验阶段 。 第二节 常规技术设计 ? 技术问题 技术设计的问题就可以理解为技术客体 系统功能的冲突，以及功能要求与实现这 一功能的物理结构属性之间的冲突。 在实际的技术活动中，技术问题可 以进一步细分为： ①功能矛盾和物理矛盾，产品设计中存在着功能矛 盾与物理实现的结构矛盾并存 . ②要实现某功能 , 但不知道实现这一功能的具体物理 结构设计 . ③功能上，有效率但是效率不