北师大版数学五年级上册：点阵中的规律说课稿.docxVIP

北师大版小学数学五年级上册点阵中的规律说课稿 我说课的内容是北师版小学数学第九册第五单元的最后一课 《点 阵中的规律》。我将这次说课分为以下几个部分： 第一部分：教材分析 1、教材地位作用 尝试与猜测这部分内容是 《标准》中的数形结合思想在教材中的具体体现，它从“中国古代名题”延伸到“普遍联系找规律” ，其中内容广，想法深，理念新是教材的一大特色。 《点阵中的规律》看起来似乎对学生很陌生， 与其他知识没有必然的联系， 是一节相对独立的数学活动课，其实在前面的学习中学生已经接触过一些，如：一年级的找规律填数， 二年级的按规律接着画， 以及四年级探索图形的规律，都是逐步将数形结合在一起，将知识进行进一步提升。使学生通过观察、推理等活动，在生动的情景中找出图形的变化规律，培养学生的观察、想象与归纳概括能力，提高学生合作交流与创新的意识。 2、教学目标 基于以上的认识和新课标对第一学段的数学学科要求， 我从“知 识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面制定本课的教 学目标： 1）、让学生在生动有趣的活动中观察、寻找图形的特点，从而探索出点阵中的规律，并体会到图形与数的联系； 2）、通过活动教学培养了学生归纳、概括和逻辑抽象思维的能 第 1 页 力，让学生感受数学与生活的密切联系。 （3）、增强学生审美观念， 培养学生的审美能力。 3、教学重点：引导学生发现和概括点阵中的规律。 4