(PEP)五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教案226.docxVIP

In a nature park》Read and write 教学设计 教材分析 本节课是小学英语 PEP 五年级上册第六单元第六课时。 PEP 小学英语对五年级学生阅读和写作水平要求是接近或达到了课程标准的二级目标，即激发学生的阅读兴趣，让学生能读 懂简单的文章，形成自己的语言实行交流，并掌握一些基本的阅读方法和技能，为独立阅读打好基础，并能根据图片或提示写出简单的句子。 五年级的“ Read and write”部分都是由一段对话、一组练习题和一个任务型活动组成。这部分的功能有两个，一是复习巩固本单元 A 、B 部分的主要语言；二是适当扩展，增大语言的输入量。这个部分的教学目标是让学生能读懂对话；能完成教材提供的检测学生阅读理解水准的填空或问答题；会书写两组重点句子；能完成一项综合使用所学语言的任务型语言活动。 本单元学习的主题是自然公园。本课时是承接第五单元读写部分中 Mr. Jones的邀请信， Robin 应邀来到他的家中，站在窗边望向窗外，将看到的自然公园以一篇短文的形式表现出 来的。本节课读的部分要求学生借助图片阅读短文，完成补画自然公园景物的任务；写的部分为个性化的书写活动，要求学生写出相关自然公园的问题及答案。学生分析 五年级的学生接触读写课已有一年的时间，基本能够了解这类课型的模式与要求，初步 具备了一定的阅读水平， 能够懂得联系上下文理解语段的含义， 同时