(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》教学设计5.docxVIP

Unit 1 How can I get there? 第五课时 一、教学目标与要求 1． 能够听懂、会说并能书写句型 , 能够在情景中准确使用。 2． 能够在对话中准确使用礼貌用语， 比如：“Excuse me．Thank you．Youre welcome．”等。 二、教学重、难点分析 1． 本课时的教学重点是四会掌握句型： Howcan I get to Zhongshan Park? You can go by the No ． 15 bus ． 2． 本课时的教学难点是学生能够在实际情景中恰当地表达使用某一交通工 具到达某一目的地。 三. 教学步骤 1．热身 (Warm-up) 教师将全班学生分为两组， 每组选派一名代表上讲台发指令。 如：Green red ／yellow light ，各组学生在座位上做动作，做错者坐下，即被淘汰，最后站着的人数多的组胜出。 教师让学生用自己的话描述交通规则，表述准确者为小组争得一分，描述有新意者得三分 . 2．预习 (Preview) Lets try 教师放 Lets try 部分的录音，学生听录音选择相对应的图片。 3．新课表现 (Presentation) Lets talk 教师根据学生平时常去的场所提问，如当地的一家电影院、风景点、或 学生的祖父母家等：“  Howcan you get  to ?Can you g