音乐课中如何落实情感态度与价值观.doc

音乐课中如何落实情感态度与价值观 (一) 情感、态度与价值观 　　 1、音乐教育在情感、态度与价值观方面的总体目标是什么？ 　　培养音乐兴趣，丰富情感体验，提高审美能力，陶冶高尚情操，尊重艺术劳动，理解多元文化，培养爱国主义、集体主义精神和对生活的积极乐观态度，树立终身学习的愿望。 　　2、培养音乐兴趣的具体目标是什么？ 　　通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，主动学习音乐的基本知识和技能，为终身爱好音乐、享受音乐奠定良好的基础。 　　1、丰富情感体验的具体目标是什么？ 　　通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对父母、对朋友、对他人、对一切美好事物的真挚感情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往和追求。 　　2、提高审美能力，陶冶高尚情操的具体目标是什么？ 　　通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐的鉴赏和评价能力，养成健康向上的审美情趣与审美观，使学生在真善美的艺术世界里受到高尚情操的陶冶。 　　4、尊重艺术劳动，理解多元文化的具体目标是什么？ 　　尊重艺术家的创造劳动，尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯。通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱祖国的民族音乐艺术，理解尊重多元文化。 　　5、培养爱国主义、集体主义的具体目标是什么？ 　　通过音乐作品中所表现的对祖国、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀；通过音乐实践活动，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神。