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小学五年级综合实践活动
《零食与健康》
——主题确立课教案设计
《零食与健康》
——主题确立课教案设计
一、教学目的：
知识与技能：学会确立“零食与健康” 这一主题的方法及研究的内容和对象，学会确立主题。
过程与方法：让学生感知确立主题的过程，掌握确立主题与子课题的方法。情感态度与价值观：让学生产生确立“零食与健康”主题的兴趣，培养学生
面对零食的自我控制力和不吃零食的好习惯。
二、教学重点：学会确立子课题，能结合确立的子课题制定初步的研究方案。
三、教学难点：能结合确立的子课题制定初步的研究方案。
四、教学准备：多媒体。
五、教学方法：讲解、讨论分析、启发引导等。
六、教学过程：
（一）介绍零食，导入新课。
1、同学们，在学习新内容之前老师想让大家先看一组图片。
2、图片上都是什么？你们喜欢吃吗 ?你们的父母让你们吃吗？
3、这就是我们要研究的“零食与健康”这一主题的内容。
（二）出示提示，发展个性。
1、仔细阅读所给材料的内容，想一想如果让你去进行研究，你想研究有关
零食的那些知识？
2、把自己想研究的内容在小组里和其他同学交流。
（三）各抒己见，汇报收获。
对学生汇报的内容进行整理，作为这一活动的子课题：
1、爱吃零食的原因。
2、有关零食的基本常识。
3、吃零食的危害。
4、拒吃零食的措施。
（四）自由分组，讨论交流。
1、根据整理出的子课题内容自由分组。
2、组内完成研究的初步方案，完成下面的表格。
小组名称
小组口号
子课题
小组分工
预设问题
解决办法
（五）汇报展示，取长补短。
学生展示组内子课题的研究方案。
（六）总结升华，提出希望。
这节课我们对 “零食与健康” 这一主题的内容有了初步的了解， 并确立了这一主题的子课题。 让我们从现在开始， 用睿智的眼睛去发现问题， 用敏锐的头脑去思考问题，用勤劳的双手去解决问题， 带着问题走向课堂， 带着经验走向生活！最后，老师希望你们各个小组能密切配合， 也祝你们每个小组都能取得预想的研究成果！
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