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历史教师实习报告趣味性相比高中的历史课堂教学来说初中的教学更注重趣味性提高每一节课的趣味性使学生不仅从做中学而且乐于做在活跃的课堂氛围中收获知识并掌握方法体验历史杨妙如在讲授灿烂的青铜文明一课时播放关于司母戊鼎和四羊方尊的纪录片通过让学生在观赏纪录片的过程中提取关于司母戊鼎和四羊方尊体积重量的信息并概括其特点感受商周时期中国青铜技术的高超与青铜文明的灿烂黄鹂在讲授中华文化的勃兴二一课时通过让学生为孔子与老子等思想家设计名片的方式使学生识记这些思想家的姓名国籍等史实直观性通过形象直观的照片地图影视
历史教师实习报告
1、趣味性。
相 比 高中的 历 史 课堂 教学来 说 ，初 中 的 教 学更 注 重趣 味 性 。 提高每一节课的趣味性，使学生不仅从做 中学，而且乐于做， 在活跃的课堂氛围中收获知识并掌握方法、体 验历史。杨 妙 如在讲授《灿烂的青铜文明》一 课时，播 放关于司母戊鼎和 四羊 方尊 的纪 录片 ，通 过让 学 生 在观赏 纪 录片 的 过 程中 提 取 关于司母戊鼎和四羊方尊体积、重量的信息并概括其特点， 感受商周时期中国青铜技术的高超与青铜文明的灿烂。黄 鹂 在讲授《 中华文化的勃兴（ 二） 》一课时，通过让学生为孔子 与老子等思想家设计名片的方式，使 学生识记这些思想
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