北师大版数学二年级上册：一共有几天教案.docxVIP

一共有几天 教学目标： 1. 编制 7 的乘法口诀的过程，体 验 7 的乘法口诀的来源。 每一句口诀含义， 初步熟记 7 的乘法 口诀，能利用口诀进行简单的计算。 乘法解决简单的实际问题。 编制口诀，初步体会运用类推的方法学习新的知识。 教学重点：理解和记忆 7 的乘 法口诀 教学难点：初步建 立估算意识 教学准备：课件、实物投影。 教学过程： 一、情景创设 1、 你们都过过生日吗？笑笑的生日也快到了。 看：投影 P80 的插图，笑笑多么高兴！ 你们猜猜还有几天就是笑笑的生日？淘气为什么那样高兴？ 2、四个星期呢， 5 个星期， 二、问题探究 1、你能根据填 写的表，自己编出 7 的乘法 口诀吗？ 2、 提问：你是怎样编 7 的乘法口诀的？组织 学生交流。 3、组 织学生记忆口诀。 三、体验感悟 1、组织学生完成 P81 第 1、 2、3 题。巡视并指导。 2、第 4 题要求学生根据图说完整图意，再列出算式。 3、开放性题， 第 4 题，要求根据实际情况完成， 再全班汇报交流。 四、实践应用 “口诀对猜”游戏 “口诀游戏车” 五 、小结 说说这节课给你的感受是什么？ 你对自己、同学、老师的评价是什么？ 你还有更好的建议让数学课上得更理想吗？ 六、布置 作业 1、估计你和你的家人一天喝多少杯水， 那一个星期呢？把了解的情况制定统计表。 2 一课一练 第 1 页