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其实数学可以很好玩 数学本是一门源于生活、围绕生活的应用性很强的科 学，但传统的就题论题式的教学方法、单调的教学内容设计 难以与生活相联系，使学生感到索然无味。 实际上，生活中许多事情都与数学有关系 , 如果让学生觉得 数学很好玩就会对数学产生无限兴趣。 趣味数学：狗与自行车 关于行程问题的应用题无非是两人相向、同向而行，一旦将 其他一些要素引入这类问题，比如加入一只狗，这样的问题 将另有妙趣。在一次数学竞赛中有这样一道题：两个男孩各 骑一辆自行车，从相距 20 千米的两个地方同时以每小时10 千米的速度相向骑行。在他们起步的那一瞬间，一只狗以每 小时 15 千米的速度从一辆自行车跑向另一辆自行车，在到 达另一辆自行车主人的腿边后立即往回跑。问这只狗如此往 返，直到两辆车相遇为止共跑了多少千米。 竞赛后，许多学生家长试图用无穷级数求和的方法求解这道 题，这恐怕是学习了高等数学的本科生才可解出，小学生很 难理解。我将这道题带到四年级课堂，告诉大家我们学过的 数学方法一定可以解出。实际上自行车的速度是每小时 10 千米，二者将在 1 小时后相遇，而狗的速度是每小时 15 千 米，那么在一个小时中它总共跑了 15 千米，即此题的解。 文学中的数学：对联中的四则运算 第 1 页 如在一寿联中隐藏着有趣的数学问题，上联是：花甲重开， 又加三七岁月；下联是：古稀双庆，更多一度春秋。你