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月迹教学设计课题月迹设计者梁国强学情分析月迹这篇课文篇幅较长学生在阅读和理解上有一定的难度学生阅读后对文章的主要思想内容可能有所了解但是学生对字词的积累语言的品味文章内在联系的深入挖掘还会有难度为此本课教学要集中针对学习困难重点引导体会文章的美教学目标教学重难点知识与技能正确流利有感情地朗读课文理清课文的写作顺序把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程过程与方法有感情地诵读课文联系上下文理解文中的重点语句品味揣摩文中所写孩童语言的特色情感态度与价值培养学生热爱生活追求美好事物的情怀激发学生热爱
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《 月迹 》教学设计
课题
《 月迹 》
设计者
梁国强
学情分析
《 月迹 》这篇课文篇幅较长，学生在阅读和理解上有一定的难度，学生阅读后对文章的主要思想内容可能有所了解，但是，学生对字词的积累、语言的品味、文章内在联系的深入挖掘还会有难度。为此，本课教学要集中针对学习困难重点引导，体会文章的美。
教学目标 教学重难点
·知识与技能
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）理清课文的写作顺序，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。
·过程与方法
（1）有感情地诵
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