- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学语文教案
文讯教育教学设计
小学语文新课程标准教材
语 文 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案
编订:
编订:XX文讯教育机构
第 PAGE
第 PAGE 1 页
第
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页
2.口耳目
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、教学目标 1.认识12个生字,会写“十、木、禾”三个生字,认识三种笔画,竖、撇、捺。 2.培养观察能力,感受学习汉字的乐趣,激发热爱祖国文字的情感。 二、教学重点难点 1.重点是识字12个生字,会写3个生字。 2.难点是“目”和“木”的不同意义,“木”和“禾”的字形。兔子和鸟字的点也容易忘记。 三、教学准备 1.生字卡片;2. 实物图片; 3.课件。 四、教学时间: 2课时 第一课时 一、教学目标 1.复习已学过的生字若干。2.利用象形文字和图画学会本课的12个生字。 二、教学过程 (一)复习导入 1.复习,在生字王国里,我们已经认识了许多朋友,还叫得出它们的名字吗?出示生字卡片,学生开火车认读,鱼、飞、雨、风、土、云、马、牛、山、水、下、大、田。 2.导入新课,现在,识字王国里的几位十分有趣的新朋友在焦急地等待着我们去认识呢,瞧,它们来了!(出示12个生字) (出示课件,展示这些生字的图画) (二)图文结合,整体感知 1.学生自由观察,各抒己见,这些新朋友有趣吗?为什么? 2.了解学情,这么多的新朋友中,有没有你已经认识的,你是怎么认识它们的? 3.小结:小朋友可真能干,会自己认字,真了不起,这节课让我们把它们牢牢记在脑子里,有信心吗? (三)揭示课题,教学 1.出示课题,学生试读,教师范读,带读。 2.图字对照,认记“羊”字 (1)出示图片和字,学生看图说说,图画上画着什么? (指导用上正确的量词一只) (2)比形认字(出示课件) 比一比,图画下面的古代象形字,和下面的现代字有什么不同。 (3)识记生字,交流学生的识字方法 (4)师生共同讨论学习“羊”的方法 看图说字——比形认字——识记生字 (四)学习生字 小组合作自己其余11个生字,教师巡视,点拨指导。 (六)汇报交流 (1)各组选择一个字,派一名小老师,教全班小朋友学习过程。 (2)师生之间、生生之间的补充交流。 (3)小老师没有教的字,教师重点指导。 (4)引导学生编顺口溜,记住难学的字。 鸟:小鸟不长眼睛看不见。 兔:兔子长着看短尾巴,竖弯钩里有一点。 (5)学生看图说话时,引导学生用上正确的量词。 (七)巩固生字 用各种方式认记12个生字。 (八)找一找,哪些地方可以见到我们这节课中的新朋友? 第二课时 一、教学目标 1.巩固学过的生字。2.会正确写出“十、木、禾”3个生字。 二、教学过程 (一)游戏引路,复习巩固 1.给字宝宝带帽子 出示12个字宝宝和12顶帽子(即拼音) 将字或拼音分给12个学生。教师出示字或拼音,学生找出相应的拼音或字。 2.猜字谜,编字谜 教师出谜面,学生猜谜底 有时挂在天边,有时落在树梢,有时像个圆盘,有时像把弯刀(月) 东边升,西边落,看时圆,写时方(日) 3.加一加,变一变 如:“口”字一笔变什么字(中 日) 口加两笔变什么字(目白电右田) 同桌相互考一考 师生互相考一考 4.完成课后连一连,并说说你为什么这样连? (二)指导书写十禾木 1.认识新笔画“竖” 教师范写,介绍两种笔画 a.悬针竖(像吊着一根针)起笔重,向下行笔直,然后轻轻收笔(十用悬针竖来写较好) b.垂露竖(像吊着一滴小露珠)起笔稍重,向下行笔要直,收笔轻顿回锋,“木、禾”用重露竖。 c.学生在手心写 2.书写“十” (1)十有几笔?先写什么后写什么?(先横后竖) (2)教师范写:“竖”将“一”分成两部分,左边
您可能关注的文档
- 一年级语文:《汉语拼音11》教学反思.docx
- 一年级语文:《汉语拼音12 an en in un ün》第二课时教学设计3.docx
- 一年级语文:《汉语拼音12 an en in un ün》教学设计2.docx
- 一年级语文:《借生日》教学设计14.docx
- 一年级语文:《口耳目》教学设计15.docx
- 一年级语文:《口耳目》教学设计评析.docx
- 一年级语文:《兰兰过桥》第二课时教学设计_1.docx
- 一年级语文:《两只小狮子》教学设计之三.docx
- 一年级语文:《美丽的小路》导教案.docx
- 一年级语文:《棉花姑娘》教学设计及反思.docx
- 原电池电动势的测定实验报告.pdf
- 与业主、设计、总包、监理和他承包人的配合措施.pdf
- 公司管理流程.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动素养综合训练新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第1节常见天气系统第1课时锋与天气分层作业新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动第2节地球运动的地理意义第4课时正午太阳高度的变化四季更替和五带划分分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第2章地表形态的塑造第2节构造地貌的形成第1课时地质构造与地貌课件新人教版选择性必修1.pptx
- 2024_2025学年新教材高中地理第1章地球的运动问题研究人类是否需要人造月亮课件新人教版选择性必修1.pptx
- 五片小雪花课件.pdf
- 2024_2025学年新教材高中地理第3章大气的运动第2节气压带和风带第1课时气压带和风带的形成分层作业课件新人教版选择性必修1.pptx
文档评论(0)