幼儿园小班：第三周 开心宝宝.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班主题教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 第三周 开心宝宝 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、晨间活动　　目标：1、稳定个别幼儿情绪（钱一笑），引导幼儿学说“老师早”。　　2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。　　3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养良好的活动常规。　　二、晨间锻炼：滚皮球　　目标：1、学习两人对面对滚皮球，基本掌握滚皮球的方法。　　2、喜欢参加玩皮球活动，愿意和大家一起玩。　　准备：皮球若干场地上画好一条线　　过程：1、出示体育器具—皮球，说说你会怎么玩。　　2、教师和一幼儿示范滚皮球，幼儿徒手练习。　　3、幼儿寻找合作伙伴，两人一组。　　4、幼儿领球，站在场地线上练习，注意个别指导。　　5、幼儿展示表演，教师讲评。　　6、放皮球，整队回教室。　　三、集中活动：语言：粉红鸭　　目标：1、了解故事情节和角色形象的特点，初步理解故事内容和主题。　　2、逐步克服胆怯心理，乐意和同伴一起玩。　　3、学习正确发音：怕羞、陌生人。　　准备：大班情景表演教学挂图　　过程：1、观看大班哥哥姐姐故事表演。　　嘎嘎鸭为什么叫粉红鸭？（帮助理解和学习发音：怕羞陌生人）　　2、教师边演示教具，边讲述故事边提问。　　①小花猫来了，粉红鸭怎么说？（小兔子、小乌龟来了，粉红鸭怎么说？）　　②小乌龟怎么了？粉红鸭这样好不好？为什么？　　③一条蛇向粉红鸭游来了，粉红鸭是怎样做的？结果怎么样了？　　3、迁移、扩展经验。　　你喜欢粉红鸭吗？为什么？　　你怕羞吗？你和哪些朋友一起玩？　　4、延伸活动《粉红鸭找朋友》　　学习句子：**我和你一起玩好吗？**我和你一起玩**。　　请一粉红鸭按要求找朋友后去玩区角游戏。　　四、盥洗、点心　　要求：1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。　　2、能独立辨认自己的学号，按学号取放杯子，用自己的毛巾擦手。　　五、户外活动：玩沙　　目标：1、愉快地参加玩沙活动，感知沙的特性：松、软、细等特性。　　2、培养良好的活动常规：蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。　　准备：各类玩沙工具　　过程：1、交代内容、要求　　户外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。　　2、自由玩沙探索沙子的松、软、细等特性。　　3、集中说说感受、你是怎么玩的。　　4、整理工具、回教室。　　六、餐前活动：听故事　　要求：1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。　　2、学习安静的倾听故事，能说出故事中的主要角色，知道简单的故事内容。　　七、音乐活动：合拢放开　　目标：1、能和教师一起学唱歌曲，对唱歌活动感兴趣。　　2、熟悉歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作。　　准备：音乐磁带　　过程：1、游戏：合拢放开　　①幼儿听有节奏的口令，用手指做合拢、放开的动作。　　②教师边做动作边提问：小手放哪里？（或小手干什么）　　③幼儿边做模仿动作边回答：小手放腿上》（或小手拍拍拍）　　2、学念歌词。　　①教师念歌词，请幼儿说出小手能做哪些动作。　　②幼儿有节奏地念歌词并学做动作。　　3、学习歌曲。　　①教师完整演唱两边，请幼儿说出小手做了哪些动作。　　②播放录音带，师幼共同学唱。　　③带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。　　4、欣赏歌表演　　教师边演唱边表演，激发幼儿继续学习的兴趣。　　八、离园活动：整理　　活动、分五角星　　要求：1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。　　2、能主动地对老师说再见。　　周二9月14日　　一、晨间活动　　目标：1、稳定个别幼儿情绪，引导幼儿学说“老师早”。　　2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。　　3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养幼儿良好的活动常规。　　二、晨间锻炼：快乐跳跳虫　　目标：1、练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。