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幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班体育教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 幼儿园小班体育游戏7个 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　1幼儿园小班体育游戏：网小鱼　　玩法： 将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。　　2幼儿园小班体育游戏：小兔拔萝卜　　教师将萝卜放在一边当萝卜地。菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。　　第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。　　第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。　　4、放松身体，结束活动。 听音乐做放松运动。　　幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。　　3幼儿园小班体育游戏：木头人　　游戏 山上有个木头人指导：师生共同玩游戏山上有个木头人。让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。 游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。　　4 幼儿园小班体育游戏教案：滚铁罐　　目的：追着跑，捡起东西。 前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。　　方法：在一个小铁罐内，装1～2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。　　5幼儿园小班体育游戏教案：吹泡泡　　［活动目标］1、能发现所吹的泡泡有大有小。　　2、透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。　　［活动准备］每人一小瓶肥皂水、一根吸管。　　［活动过程］一、吹泡泡1、老师先演示吹泡泡，为幼儿发放好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。　　2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。　　3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。　　4、幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。　　二、看泡泡1、请幼儿观察、对比在屋里和在阳光下的变化。　　2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。　　三、抓泡泡1、教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡。　　2、让幼儿观察泡泡抓到后有什么变化。　　四、延伸幼儿回到教室后，画泡泡。　　6幼儿园小班体育游戏教案：猫和老鼠　　［设计意图］《猫和老鼠》的动画片为幼儿所喜闻乐见，老鼠笼的的游戏幼儿也已非常熟悉。一次在孩子们玩绳子的活动中，几名幼儿将绳子塞在衣服里玩起了捉老鼠的游戏，由此在原有游戏的基础上结合幼儿对角色的理解，通过由简到难的环节创设引导幼儿通过模仿角色动作练习四散爬、躲闪跑等能力，让幼儿在充满故事情节的游戏中得到轻松愉悦的发展，感受游戏带来的快乐。　　［游戏目标］1、激发幼儿对传统体育游戏的兴趣。　　2、指导幼儿练习四散爬，躲闪跑和追逐跑。　　［游戏准备］1、沙包（做粮食用）、头饰、跳绳（做尾巴用）、2、花猫与老鼠的音乐3、幼儿已熟悉儿歌［游戏过程］1、提问引出游戏师：今年是鼠年，我们来玩一个关于小老鼠的游戏好不好？小老鼠最害怕谁啊？被猫发现了小老鼠会怎么做？（会躲到洞里去）2、玩游戏1）练习老鼠手膝着地爬运粮食请几位幼儿合作