(PEP)六年级上册小学英语《Unit6HowdoyoufeelB》教学设计48.docxVIP

Unit 6 How do you feel? 第四课时 B Let’ s learn/Play card games 一．教学目标与要求： 能够听、说、读、写相关健康和建议的单词及词组： wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten 能够准确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。 能根据图片提示完成卡片游戏。 二、教学重点、难点分析： 能够听、说、读、写相关健康和建议的单词及词组： wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。 能够准确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。 四、教学步骤和建议： Step1． Preparation Sing a song If you’re happy, clap your hands Step2 Presentation 1、单词表现 教师表现本版块的插图， 提问：Who are they ?How does Chen Jie feel ?What should she do ? 2、教师以同样的方式教 do more exercis