(PEP)六年级上册小学英语《Unit6HowdoyoufeelB》教学设计65.docxVIP

课题  Unit6  How do you feel? 课型  课时  Part B  第一课时  授课时间 （一）认知目标 掌握四会句子 Your father is ill. He should see a doctor this morning. Don ’t be sad. 并能在情景中实行使用。 2. 能够理解掌握三会单词 wrong, should, feel, well 。 教学目标 3. 独立完成 Let ’ s try 部分的练习。 （二）水平目标 培养学生的听力水平和口头表达水平。 （三）情感目标 培养学生团结友爱、关心他人的良好品质。 熟练掌握本单元的重点句子 Your father is ill. He should see a doctor this 教学重点 morning. Don’t be sad.并能在实际情景中灵活使用。 突破方法：反复朗读，在熟读的基础上背诵并表演，突破重点。 教学难点 能够针对他人的情况提出适当的建议。 突破方法：联系生活实际，教师讲解，突破难点。 1. 教学课件 教学准备 2． 教材相配套的教学录音带 3． 教师自制的单词卡 电化手段 录音机、 ppt 课件 导学过程 教师个性化意见 一、温故互查 师生合唱歌曲 If you ’re happy, clap your hands 教师把 angry,