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陕旅版六年级英语上册教学计划
一、指导思想:
以培养小学生的英语表达能力为宗旨,让学生在学习中了解英语,学会简单的英语口语,并将它运用于生活中,学会简单的交流,对话,将英语口语运用于生活。
二、学生情况分析:
这学期我担任六年级的英语教学 ,共有学生8人,二位学生思维敏捷,且对英语学习比较感兴趣,学生课堂表现积极、主动,乐于参与,乐于表现自己(尤其以女生为主)。但两位男生基础较差,而且生性比较懒惰,不爱背,不爱读,在教学中要充分考虑他们的接受能力,给他们适当压力,想办法帮助他们尽快提高,学好英语。本年级优等生和较差的人数所占比例较少,中等生所占人数较多,成绩差距不大。但由于新课程改革的实施,教学方法有很大变动,由于受硬件设施的限制,好多教学活动都没实施。所以导致课堂氛围压抑沉闷。
三、教材分析:
教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验,把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来,形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。本册教材分为8个单元,每个单元分四个课时,总计32课时。
全书主要根据小学生的年龄、心理特点和生活实践,通过形式多样的话题、丰富多彩的语境活动、活泼有趣的儿歌和歌曲,加上课文中生动幽默的卡通图画,让学生轻松愉快地感知英语学习英语,达到掌握英语运用英语的目的。
四、教学目标:
1、能听懂、会说对话,并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读单词和词组并能听、说、读、写并简单运用。
3、能听、做TPR活动。
4、能学会小制作。
5、能唱课本上的歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成自我评价活动。
8、能听懂并阅读小故事。
9、能了解简单的中西方文化知识。
五、教学措施:
1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形? 象的感知语言,形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活,让英语贯穿学生的生活中。
六、教学进度安排
教学进度表
周次
教?? ?学? ?内? ?容
课时
备注
1-2
UNIT 1
4
?
3-4
UNIT 2
4
?
5-6
UNIT 3
4
?
7-8
UNIT 4
4
?
9-10
UNIT 5
期中复习
4
期中
考试
11-12
UNIT 6
4
?
13-14
UNIT 7
4
?
15-16
UNIT 8
4
。
17-18
复习
19
期末考试
。
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