北师版数学四年级上册《六除法参观花圃》27.docx

班级 课题 25 学习目标 学习重点 学习难点 学习过程 温故互查 设问导读  高平市小学数学高效课堂（导）学案 小组 第五单元《参观花圃》 课时 第一课时 结合具体情境， 感受小数除法在日常生活中的应用， 并能弄懂小数除法的意义。 经历探索小数除以整数计算方法的过程， 掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。 小数除以整数的算理。 商的小数点与被除数的小数点对齐。 学习内容 学法指导 1. 口算。 280÷7= 320 ÷ 40= 54 ÷2= 56 ÷ 7= 21÷3= 384 ÷ 6= 213 ÷ 3= 300 ÷3= 重点复习 2. 用竖式计算下面各题。 商中间有 756÷12= 322 ÷ 23= “0”的算 法。 思考：在进行竖式计算的过程中，需要注意的地方是什 么？ 阅读课本第 61 页，思考下面几个问题： 观察主题图，发现信息，解决问题。 甲店： 5 包牛奶（ ）元，乙店： 6 包牛奶（ ）元 2. 哪个商店的牛奶便宜？通常要比较 1 包牛奶的价钱， 强调学生 该如何计算？ 商的小数 4. 探究一：计算 11.5 ÷5 点与被除 数的小数 点对齐。 思考讨论：计算过程中，最关键的一点是什么？ 5. 探究二：计算 12.9 ÷6 思考讨论：除到小数部分发现还有余数时，该怎样做？ 为什么可以这样做？ 小组之间交流小数除以整数的计算方法，并归纳: 小 数除以整数，可以按照（）计算的方法来计算，一定要 注意（ ）要和（ ）对齐。如果除到被除 数的末尾仍有余数，就在余数后面（ ）继续除。 重点练习小数除以整数商中间有“ 0”的小数除法。竖式计算： 7.42 ÷ 7 计算除数是整数的小数除法时，如果商中间哪一位上不够商 1，就在那一位上用“ 0”占位。 课本第 61 页“试一试”。 补充练习（用竖式计算） 。 9.6 ÷6= 18.2 ÷14= 13.6 ÷8= 同桌认真 自我检测 12.5 ÷2= 41.4 ÷12= 检查竖式 34.5 ÷23= 过程 一头大象重 4 吨，一条鲸鱼重 145.6 吨。鲸鱼的体重是大象的多少倍？ 巩固延伸 2. 一张课桌的面积是 23.4 平方分米，长是 5 分米，它的 交流纠错 周长是多少米？ 思考：只有被除数是小数时，商才是小数吗？ 课后反思