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? ? 唐太宗曰: “以铜为镜,可以正衣冠; 以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可 以明得失。” 历代君主要成就一番霸业, 身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的; 而劝谏能否奏效,一要看做君王的是否 贤明 ,二要看谏者是否注意了 进谏的艺 术, 使“良药”既“爽于口”,又“利 于病”。 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 ? 先解释加横线的词语再 翻译句子 : ? 1. 我 孰 与城北徐公美 ? 2. 忌不自信 ? 3. 吾妻之美我者,私我也 ? 4. 群臣吏民能面刺寡人之过者,受 上赏 ? 5. 上书谏寡人者,受中赏,能谤讥 于市朝, 闻 寡人之耳者,受下赏 ? 6. 此所谓战胜于朝廷 教学目标 ? 1. 领会课文设喻说理和类比推理的方法 体会讽谏的妙处。 ? 2. 体会古代志士勇于讽谏的思想,理解古 代君王善于纳谏的大度胸怀。 合作探究 1 、邹忌是由一件家庭琐事联想到国 家政事的。这件家庭琐事是什么? 2 、其妻、妾、客回答时的语气有何不同?请 从原文中找出并说明其感情色彩 3 、面对妻、妾、客程度不同或真或假的赞美, 邹忌态度如何 ? 4 、邹忌是如何“讽”齐王的?这样委婉规劝有何 妙处? 5 、讽谏的结果如何? 6. 纳谏后取得怎样的成效? 1 、邹忌是由一件家庭琐事联想到国 家政事的。这件家庭琐事是什么? ? 明确: 邹忌向他的妻、妾与客提出 自己与徐公谁美的问题。 ? 2 、其妻、妾、客回答时的语气有何 ; 不同?请从原文中找出并说明其感情色 彩。 ? 明确:妻:感情色彩是由衷的赞美, 口气易毋庸置疑。妾:感情色彩是讨好, 口气有点勉强。客:感情色彩是礼貌、 尊重,口气有点客气。 ? ? ? ? ? 3 、面对妻、妾、客程度不同或真或假的 赞美,邹忌的态度如何? 明确:面对赞美,邹忌并未得意忘形。而 是暮寝而思之,可见邹忌很有 自知之明 。 4 、邹忌是如何“讽”齐王的?这样委婉 规劝有何妙处? 明确:邹忌入朝后,并未单刀直入向威 王进谏,而是以“家庭小事”谈自己的体会, 然后以类比的方式委婉进谏。 用自己亲身经历设喻说理,现身说法,明白 具体,说理深刻,委婉动听,使人易于接受。 ? 5 、讽谏的结果如何? ? 明确: 齐威王接受了谏言,发布政 令,广开言路,悬赏纳谏。 ? 6. 纳谏后取得怎样的成效 ? ? 明 确; 1. 国内:“虽欲言,无可进者,” 说明,政治上日益修明。 ? 2. 国外;“燕赵韩魏皆朝于齐” 人物形象探究 结合课文分析邹忌和齐王的人物形象 邹忌: 头脑冷静,善于思考;忠于职守, 足智多谋;善于辞令,勇于进谏 齐王: 闻过则改,明智果断;从谏如流, 兴利除蔽 谈感受 ? 学习本文,你得到了什么启示 ? 1. 作为一个人来说,很可能被外界的一些事情蒙蔽, 我们要像邹忌一样,正确认识自己,要有自知之明。 2. 说话要注意对象,要讲究方法,要委婉得体。而 且要善于广泛采纳别人的意见,知错就改。
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