人教部编版道德与法治二年级上册《第一单元我们的节日2.周末巧安排》教学设计23.docx

时间： 2017.9 年 9 月10 日 ---15 日 教学内容 周末巧安排 教学目标 1、要合理安排时间，培养学生的时间观点 2、学会在生活中黑安排时间，提升工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。 德育目标 教学重点 初步建立时间观点了解合理安排时间的主要教学重点、难点 性 教学难点 养成有秩序，守时间的习惯。 课 时 课时： 授课时间 年月日--- 日 前置性 多媒体课件、视频。 作业： 教学方法：讲授法、补学法 谈话法 学习方法：交流合作法、观察发现法 图片、故事 一、 引入新课： 入：周末 去， 个周末你做了什么？ 同学 填一填 6 的 周末 表，然后把你的周末故事告 我 . 教 ：小朋友 的周末真是丰富多彩，有的 有的?? ？（板 ： 周 末巧安排） 二、出示教学目标： 教 三、出示前置性学习作业单： 学 四、学生自学，小组合作交流，教师即时点拨。、教材内容 设 （一） 能 ？ 计 1. 辨一辨： 件展示 片，周末 做能 ？ 能 的小朋友 一 过 什么 不能 ， 什么呢？ 2. 想一想：怎么做才是准确的？ 程 （二）虚 周末 游 想： 如果下一个周末完全由你安排， 你将会做什么 呢？ 全班交流，互相 ， 出大家最喜 的安排。 ：周末 的充 愉快而有意 有利于身心的健康 展，所以我 理 真的安排自己的周末生活。那么你 知道什么 的周末才最有意思 拓展 撰写周末日 ，把你在周末做的最有意 的事情写出来 （ 合 6 上 内容） 五、当堂训练： 第二 ：一、 入（ 2 分 ） 听 本故事：大 不能 你在家里 遇到 的情况 ？ 爸爸 你 什么事情不能 ？ 我 中有 一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家 ， 因 就 周末他的爸爸 也会 板书设计 反思  他说“不能够”你想知道 都是什么事情连周末都不能够做吗？ （阅读书中下面的故事《小 宝不能够》）（学生阅读并讨论） 到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？ 二、教学活动（ 34 分钟） （一）我是小小调查员。 回顾周末，你认为你有什么收获？ 1. 你在假日里用于学习的时间是多少？ 2. 你的假期是呆在家里还是有户外活动？ 3. 你会在假日里协助父母做家务吗？ 4. 你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？ 5. 周末你会主动写作业吗？ 6. 你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的 利用起来了？ 分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？ 你认为你的周末活动安排还能够做哪些改进？ （二）成长不烦恼 结合 8 页 9 页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩 教 师小结：我们要增强时间管理的意识，准确处理好学习与 休息和娱乐之间 的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过 的有意义有收获。 三、教师总结（ 2 分钟） 我们能够怎样做： 、在活动安排上：体现劳逸结合 2、在内容选择上：要强调有益身心 3、在时间分配上：各项活动都要适度 四、拓展（ 2 分钟） 在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获 周末巧安排 劳逸结合 有益身心