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XXX同志素质教育课程改革证明 XXX 同志素质教育与课程改革 评估材料及评价意见 XXX 中心小学2019 年 9 月 27 日 XXX同志素质教育课程改革证明 XXX 同志素质教育、课程改革 评估材料及评价意见 该同志能认真参加学校组织的政治学习 ,积极响应党的号召 ,坚决执行 党的方针、政策 ,忠于人民的教育事业 ,模范遵守《中小学教师职业道德规范》 , 爱岗敬业 ,关心集体 ,乐于助人。在工作上兢兢业业 ,备好每一节课 ,上好每一 堂课 ,批好每一份作业 ,教育好每一个学生 ,努力去做一个深受学生尊重与信 赖的老师。 一、 素质教育 教育就是爱的共鸣 ,就是心与心的呼应。 只有热爱学生 ,才能教育好学生 , 才能使教育发挥最大限度的作用。该同志与时俱进 ,担当起教育好每一位学 生的历史责任 ,把爱心洒向每一位学生 ,充分鼓励每一位学生的自尊与自信 , 关心每一位学生的学习与生活 ,使每一位学生都能在她的爱心下健康地成 长。她总能善于走进学生的情感世界 ,就把学生当作朋友 ,去感受她们的喜怒 哀乐。她总就是以尊重与依赖为前提 ,做到严中有爱、严中有章、 严中有信、 严中有度。平时工作中 ,该同志经常从小处着手 ,从学生关心的事寻求最佳教 育时机 ,给学生春风沐浴般的教育。她主动做好学生的思想工作 ,经常找一些 不同层次的学生谈心 ,努力进入每个学生的内心世界 ,了解她们真正需要的 就是什么。其次 ,她与家长也积极共同探讨教育孩子的方法 ,或上门家访或主 动打电话给家长 ,使家长的教育方法更具理性。 二、 课程改革 新一轮的基础教育改革已经全面推开 ,在认真学习新课程理念的基础上 她结合自己所教的学科 ,积极探索有效的教学方法。她坚持在教研中教学 ,在 XXX同志素质教育课程改革证明 探索中教书 ,在思想的升华过程中育人 ,同时 ,她积极参加学校的各项课程改 革教研活动 ,密切注意与追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果积极参 与科组的教研活动。在语文课上 ,她把语文知识与学生的生活相结合 ,让学生 轻松学会生活中有用的语文知识 ,同时注重学生的探究发现 ,引导学生在学 习中学会合作交流 ,提高学习能力。使学生的知识来源不只就是老师 ,更多的 就是来自对书本的理解与与同伴的交流 ,促使学生在学习中学会学习。 四、评价意见 该同志积极实施素质教育 ,因材施教 ,注重激发学生的学习兴趣 ,开发学 生潜能 ,培养学生的创新精神、实践能力与社会责任感 ,能够指导学生开展研 究性学习与课外实践活动 ,效果显著。具备了中小学一级语文教师对素质教 育与课程改革的要求。 XXX 中心小学 2019年 9月 27日