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1 中国文化经典研读 2 孔子 ( 前 551~ 前 479) ， 名 丘 ，字 仲尼 , 鲁国陬邑 （今山东 曲阜 ）人。 孔子简介 我国古代伟大的 思 想家 、 教育家， 儒家学 派的创始人 ，被誉为“ 万 世师表 ”、“ 千古圣人 ”， 被联合国教科文组织评为 “ 世界十大思想家之首 ” 。 3 孔府 孔子嫡系子孙居住地 孔林： 孔子及其家族的墓地 孔庙 祭祀孔子的地方 4 《论语》 属 语录体 散文 ，是孔子弟子及其再 传弟子关于孔子言行的记录，共 20 篇 。 内容涉及很广：哲学 . 政治 . 教育 . 文学 . 艺术 乃至立身处世之道。它是研究孔子思想的主要 依据 . 南宋时，朱熹把它列为 “ 四书 ” 之一，成为 儒家 的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“ 半部《论语》治天 下 ”。 《 大学 》《 论语 》《 中庸 》《 孟子 》 5 教学目标 １、知识与技能：学习重点文言词语，解读各 则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；了 解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价 值。 ２、过程与方法：通过合作探究、体验反思学 习经典的原创精神。 ３、情感态度与价值观：通过学习能够正确认 识并及时调整自己的学习方法和态度；激发热 爱民族经典文化的热情。 6 课时目标 1. 掌握孔子及《论语》的相关常识。 2. 研读前五则，掌握重点实词。 3. 当堂背诵前五则。 7 朗读 —— 要求： 1 、读准字音。 2 、把握语调、音律、节奏。 3 、读出古文的韵味。 8 论语 说 愠 罔 殆 诲 女 知 省 矣 dà i huì zhì lú n yuè yù n wǎng “ 悦 ”的古字， 愉快 同“ 汝 ”，代词， 你 。 “ 是 知 也”，通“ 智 ”。 rú 、 注音 yǐ x ng ǐ 9 10 1 子曰：“学 而时 习之，不亦 说 乎？ 有 朋 自远方来，不亦乐乎？人不 知 而 不 愠 ， 不亦 君子 乎？” 按时 通“悦”，愉 快 志同道合的人 了解 怨恨 , 恼恨 有道德修养的人 但 固定句式:“ 不亦……乎？ ”译作“ 不也是……吗？ ” 然后 11 文言文翻译的原则 ? 1“ 信” ? 忠实于原文，字字落实，句句落实， ? 不随意增减。 ? 2“ 达” ? 表意明确，语言通畅，语气不走样。 ? 3“ 雅” ? 用简明、优美，富有文采的现代汉语把原 ? 文的内容、形式和风格准确地表达出来。 12 1 ．孔子说：“学习了 ( 知识 ) ，然后按 时去温习它，不也高兴吗 ? 有志同道合 的人从远方来，不也快乐吗 ? 人家不了 解我，我却不怨恨，不也是君子吗 ? ” 译文 启示：学习应常复习 为人要有修养 13 曾子曰：“吾 日 三 省 吾身： 为 人 谋 而不 忠 乎？与朋友交而 不 信 乎？ 传 不 习 乎？ 2 每天 泛指多次 xǐng，反省 w è i ，替 谋划，出主意 忠实 真诚，诚实 Chu á n ，老师传授的知识 温习，复习 14 2 ．曾子说：“我每天多次反省自己： 替别人办事是不是忠实呢 ? 跟朋友往来 是不是诚实呢 ? 老师传授的学业是不是 复习了呢 ? ” 译文 有什么启示？ 重视品德修养 15 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） 做 了 3 子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （ 之 ） 为 师 矣 。” 16 3 ．孔子说：“在温习旧知识后，能 有新体会新发现，就可以凭这一 点当老 师了。” 译文 启示 : 正确的学习方法是 常复习旧课 , 领悟新知。 17 子曰：“学而不思则 罔 ， 思而不学则 殆 。” 迷惑 疑惑不解 4 18 4