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第第页共页小学六年级数学教案数的读写数的改写数的大小比较教学内容教科书第页练习十八的第题教学目的使学生能比较熟练地读写数使学生能比较熟练地进行数的改写使学生能比较熟练地进行数的大小比较教学过程一数的读写整数的读法和写法指名说整数的读法对说得不完整的让其他同学补充学生说时不必要求与书上的叙述完全一致只要意思正确就可以了出示先让两名学生试读然后问他们是怎么读的如这个数有几级哪些是在数级末尾不必读出来哪些要读出来前面为什么只读一个零教师根据学生的回答对数进行分级并用彩色粉笔把不同区分开指名说整数的写法
第
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小学六年级数学教案 —— 数的读写， 数的改 写，数的大小比较
教学内容：教科书第 8183 页，练习十八的第 24 题。 教学目的：
1．使学生能比较熟练地读、写数。
2．使学生能比较熟练地进行数的改写。
3．使学生能比较熟练地进行数的大小比较。
教学过程：
一、数的读写
1．整数的读法和写法。
指名说整数的读法。对说得不完整的，让其他同学补充。 学生说时，不必要求与书上的叙述完全一致，只要意思正确 就可以了。
出示： 52019803100 先让两名学生试读，然后问他们是怎么读的。如这个数有几 级 ?哪些 0 是在数级末尾不必读出来，哪些 0 要读出来 ?
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