人教(PEP)五年级上册小学英语《Unit1Whatx27shelikeC》18.docxVIP

第 3 课时 《 Unit 6 How many? 》教学设计 Let’sspell 课型 案 序 第 3 课时 1、通过 chant and write 掌握元音字母 a,e,i,o,u 在闭音节中 的发音规则。 教学目标 2、根据图片提示和录音填入所缺元音字母。 3、大声朗读句子。 教学重点 能够准确读出元音字母在对应单词中的发音。 教学难点 通过 chant and write对单词拼写实行操练。 课前准备 教师：与本课时相关的录音，字母，课件，单词卡片。 教 学 过 程 个人分析 与修改 (一)热身、复习 (Warm 一 up/Revision) 歌曲： ABC song. 复习字母 a,e,i,o,u，并说出一些含有这些字母的单词。 (二)表现新课 (Presentation) Let’sspell 1. 以小组为单位让学生看图片说出关键词 hand, leg, ten,dog, duck, big. 2. 播放 Let’sspell 的录音，让学生听歌谣。 让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节 奏。 4.播放 Let’sspell 的录音，让学生跟着录音填出 单词所缺的字母。 (三)趣味操练 (Practice) 教师把学生分成五组，分别代表 a,e,i,o,u 五个不 同的字母。教师读单词， 听到对应短音发音的那组学 生马上站起来并读出该音素。 教师制作卡片分