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教学内容 我入队了 教学目标 知识技能 了解入队的仪式以及红领巾、 队礼、 呼号等的意义， 学会系红领 巾、呼号和唱队歌。 方法过程 创设生活情境， 以情激趣，焕发学生积极参与的热情；拓宽认知范围， 知 事明理，激发学生热爱集体的真情； 强化实践操作，内化言行，增强学生为红领巾添光彩的 主动性 情感态度 体会入队的喜悦与光荣，激发学生对中国少年先锋队的热爱之情。 教学重难点 教学重点：引导学生分享入队的喜悦，从中明白少先队组织的一些基本常识。 教学难点： 在学生明白为什么爱护红领巾的基础上， 指导学生用实际行动为红领巾增添 光彩。 教学准备 课件 队旗 教学过程： 活动一 老师戴上红领巾啦 教师戴着红领巾，精神饱满地走进教室，问学生：老师有什么变化？为学生提供 一个直观的话题：老师今天戴上红领巾啦。 教师简要讲解自己小学入队时或在被聘为大 （中）队辅导员时戴上红领巾的喜悦， 并且与学生分享这种喜悦。 揭题并板书： 9.戴上红领巾 活动二 我入队啦 老师：今天咱们一同看看同学们曾经经历的美好一幕：课件出示同学们入队仪式 上宣誓时的片段或照片。 提问：看到这一幕，同学们想到了什么？ 引导学生自由讲述入队时的情景 （1）相机出示课件，了解队旗、队徽及红领巾的外形特点及简要知识： 中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。 队旗为红色， 象征革命胜利， 队旗中 央的五角星代表中国共产党的领