第1课时 鸽巢问题（1）（授课课件）.pptx

5 数学广角——鸽巢问题荣德基荣德基荣德基 第1课时 鸽巢问题（1）荣德基荣德基RJ 六年级下册 我给大家表演一个“魔术”。一副牌，取出大小王，还剩52张牌，你们5人每人随意抽一张，我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗？把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔。为什么呢？“总有”和“至少”是什么意思？“列举法”与“假设法” 认识鸽巢问题（一）探究点 1总有至少一定有等于或多于把4支铅笔放进3个笔筒里，总有一个笔筒里至少放2支铅笔，为什么？ 小组讨论，动手放一放，看哪一组最先得出结论？点击播放例题动画可以把4支铅笔都放在左边的笔筒里。也可以在左边笔筒里放3支，中间笔筒里放1支，右边不放。可以在左边笔筒里放2支，中间笔筒里放2支，右边不放。还可以在左边笔筒里放2支，中间笔筒里放1支，右边笔筒里放1支。把各种情况都摆出来。列举法（4，0，0）（3，1，0）（2，2，0）（2，1，1）假设法还可以这样想：先放3支，在每个笔筒中放1支，剩下的1支就要放进其中的一个笔筒。所以至少有一个笔筒中有2支铅笔。 把5支笔放进4个盒子，总有一个盒子至少要放进几支笔？说一说，并且说一说为什么。 学习提示：1.利用你喜欢的方式表示出来。2.与例题1进行对比，找出它们的相同点。3.通过对比，你有什么新的发现？4.小组内交流你的发现。所以这类问题叫：鸽巢问题。5支笔放进4个盒子当成鸽巢当成鸽子把6支笔放进5个盒子里呢？还用放吗？6支笔放进5个盒子里,不管怎么放,总有一个盒子里至少有2支笔。把7支笔放进6个盒子里呢？把8支笔放进7个盒子里呢？把9支笔放进8个盒子里呢？……你发现了什么？笔的支数比盒子数多1，不管怎么放，总有一个盒子里至少有2支笔。把（n＋1）个物体任意放进n个鸽巢中（n是非0自然数），一定有一个鸽巢中至少放进了2个物体。（选题源于教材P68做一做）小试牛刀1．5只鸽子飞进了3个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么？鸽子的只数大于鸽笼的个数，不论怎么飞，总有一个鸽笼至少飞进两只鸽子。2．你理解上面扑克牌魔术的道理了吗？一副扑克牌共54张，去掉两张王牌，剩下方块、红桃、梅花、黑桃四种花色各13张。我们把4种花色看成“4个鸽巢”，把5张扑克牌放进“4个鸽巢”中，必然有一个鸽巢至少放进2张扑克牌，即至少有2张牌是同花色的。鸽巢原理的计算方法探究点 2把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进3本书。为什么？自主学习：1.用你喜欢的方式进行解释。2.思考：与鸽巢原理（一）有什么异同点？3.试着用算式去表示。4.如果有8本书会怎么样呢？10本呢？点击播放例题动画55637443121023237777777700111020把7分解成3个数，共有8种情况，在任何一种情况中，总有一个数不小于3。列举法鸽巢问题也叫抽屉问题7÷3＝2（本）……1（本）余下的一本放在哪个抽屉都导致“总有一个抽屉至少有3本书”。假设法7本书放进3个抽屉，总有一个抽屉里至少放进3本书。8本书…… 如果有8本书会怎么样呢？10本呢？7÷3＝2……18÷3＝2……210÷3＝3……1提示： 要求放进最多书的抽屉中的最少本数，就要用平均分来考虑。所以要用有余数的除法进行计算。整理这些算式，你发现了什么？至少数商+12 ＋ 1＝3（本）7÷3 ＝ 2（本）…… 1（本）2 ＋ 1＝3（本）8÷3 ＝ 2（本）…… 2（本）3 ＋ 1＝4（本）10÷3 ＝ 3（本）…… 1（本）余数物体数抽屉数商如果物体数除以抽屉数有余数，用所得的商加1，就会发现“总有一个抽屉里至少有‘商加1’个物体”。余数不论是多少，都加1。至少数＝商＋1（选题源于教材P69做一做）小试牛刀1．11只鸽子飞进了4个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了3只鸽子。为什么？11÷4＝2（只）……3 （只）2＋1＝3 （只）2．5个人坐4把椅子，总有一把椅子上至少坐2人，为什么？5÷ 4＝1（人）……1 （人） ，所以一定有一把椅子上至少坐1＋1＝2 （人）。1．把5本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有几本书？为什么？A．枚举法：把各种情况写出来。通过枚举我发现：把5本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里至少有(　)本书。(0，0，5)、(0，1，4)、(0，2，3)(1，1，3)、(1，2，2)2B．假设法：假设每个抽屉里都放1本书，3个抽屉就放(　)本书，还剩下(　)本书，把剩下的书不管怎么放，总有一个抽屉里至少有(　)本书。2322．判断。 (对的画“√”，错的画“×”)(1) 5个客人住进4间客房，至少有2个客人要住进同一间客房。(　)(2) 任意13人中，至少有2人的属相相同。 (　)3．7人坐3把椅子，总有一把椅子上至少坐3人。为什么？7÷3＝2(人)……1