人教版小学语文五年级上册《词语盘点》教案28.docx

小学科学学科教学设计 课题  11、制作笔筒  课时  2 课型 教学目标  年级 一年级 1、在教师指导下，了解制作笔筒需要绘制设计方案。搜集废旧材料，根据 已有材料设计笔筒，并用图画表现出来。 2、会使用剪刀、尺、胶带等工具对废旧材料实行加工，制作出稳定、实用、 美观的笔筒。 3、能尝试自主设计笔筒的过程，体会创意设计的乐趣。 4、了解人类生产生活过程中会产生废物，我们应该尽量收回利用废弃物。 教学重点 教学难点 教学具 准 备  能对废旧材料实行加工，制作出稳定、实用、美观的笔筒。 会使用剪刀、尺、胶带等工具实行加工，制作出稳定、实用、美观的笔筒。 各式笔筒实物、课件 教学环节  教师活动  教学过程 学生活动  设计意图 导入新课  这节我们尝试用废旧材料 自己设计笔筒。 需求分析 1、课件：各种材质造型笔 看课件，了解更多笔筒造型 激发学生学习兴趣 筒。 2、讨论：你要做一个什么 集体交流 样的笔筒？设计笔筒需要 考虑哪些问题？ 3、材料：易得、易加工 了解设计笔筒的要求 结构：单筒、双筒或多 筒 功能：适用性、适用性 外观：美观性 根据材料实行设计  1、分组协调材料分配 2、明确要求  小组协调材料 教学环节  教学过程 教师活动 学生活动 第一，根据现有材料和工 具实行设计 第二，独立完成设计方案 明确要求 第三，画出设计草图，尽 量详细地标注出笔筒各部  设计意图 分及要使用的材料、尺寸 等信息。 3、指导学生设计和修改方案  独立完成并通过讨论完善设计方案  培养学生小组 合作水平 4、提出设计要求 明确设计要求 5、指导学生动手制作 动手制作笔筒 6、整理工具和材料 整理工具和材料 回顾与反  1、回顾设计与制作过程  观察自己作品思考 思 2、了解更多笔筒的设计方  看书  43 页 法 板书设计  11 、制作笔筒 材料：易得、易加工 结构：单筒、双筒或多筒 功能：适用性、适用性 外观：美观性 教学回顾