二年级下册语文教案7狐假虎威苏教版.docxVIP

狐假虎威 教学目标 正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语 “狐假虎威”的寓意。 2 认读文中 20 个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷” 。 指导书写生字。 教学重难点 认读文中 20 个生字并朗读理解韵文是重点。理解“狐 假虎威”的意思是难点。 教学安排 两课时 第一课时 一、揭示课题，谈话导入。 、板书课题：狐假虎威，领读课题。 、“假”有几个读音？想一想， “狐假虎威”的“假”是什么意思？（“借用，利用”的意思。 ） 、这个题目什么意思？（狐狸借用老虎的威风） 二、 播放配乐朗读课文地录音。（学生轻轻地打开书一边听录音，一 边看书。） 三、 诵读课文并学习生字词。 “狐假虎威”这个故事主要讲了一件什么事呢？想不想自己读 第 1 页 一读？ 1、各自借助拼音朗读课文，要求：读准字音，读通句子。画出生字 带出的词语。联系上下文或生活实际尝试理解词语的意思。 、学习生字词。 、读通课文。 采用老师范读、学生示范、个别练习等多种形式练习朗读 、再读课文。 四、总结延伸。 、同学们，书读到这里，你知道了什么？又产生了哪些新问 题？ 、 你打算怎样去解决这些新问题呢？ 、小结：同学们可以选择适当的方法解决上述新问题，不能解决的呀 , 我们下节课一起来探究。 五、 学生观察生字，相互交流记住生字的办法。 、指导写字。 第二课时 一、 复习 。 二、学习课文。 １、学习第一自然段。 第 2 页 、学习第二至六自然段。 、学习第三部分。 、学习第四部分。 、朗读课文。 、揭示寓意。《狐假虎威》这个成语故事用来比喻依仗别人的势力欺压人。 三、复述课文。板书设计： 狐狸 摇了摇尾巴摇头摆尾 神气活现老虎 半信半疑 东张西望 百兽 纳闷 撒腿就跑 第 3 页