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《与爷爷奶奶对话》综合实践活动总结 我们的孩子生活在 90 年代，他们是幸福的一代，正赶上中国经济蓬勃发展的时代，他们过上了养尊处优的生活，三代人围着他们转，他们得到了许许多多的爱。也正因为这样，在他们的身上暴露了许多缺点：他们自私，只求索取，却不会回报他人；他们的生活一帆风顺，没有尝到失败的滋味，缺乏受挫折的体味；他们长在温室里，没有经过风吹雨打，根本体会不到五、六十年代他们的爷爷奶奶的那种生 活 因而在这个月的综合实践活动中，我们安排了《与爷爷奶奶对话》这一活动，想通过这次实践活动，使学生学会有礼貌地与长辈对话、交流。懂得尊敬长辈，孝敬老人是我国的传统美德，并能付诸行动。也想通过此活动，帮助学生了解爷爷奶奶过去的岁月，懂得珍惜自己今天美好的生活。初步培养学生热爱生活的思想感情。在这一目标指引下，启动课中安排了小品表演、课本剧表演、即兴表演等，激发了 学生的好奇心， 教师见好就收， 鼓励学生亲自进入实践活动，学习课堂上无法学到的内容。学生们纷纷表示一定圆满完成 任务，并投入到活动之中。当然我们的这次活动又得到了家长们一如既往的支持和配合： 一、聆听爷爷奶奶的故事 学生在这次活动中，通过电话采访、通过亲自深入的调 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 查、交流等手段。 收集到了爷爷奶奶年轻时许许多多的故事，有催人泪下的，爷爷被冤枉成