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第二课 认识一个新伙伴——计算机
教学目的：通过本课的学习， 让学生能初步了解计算机的发展史， 提高学习
计算机的兴趣。
教学重点：计算机的发展史
教学难点：计算机的发展史的标志
执教者：望权
教学过程：
一、 组织教学
二、 谈话导入
1、 向学生介绍计算机教室的情况
2、 教师提问：计算机为什么叫“电脑” ，学生思考后回答
（板书课题）
三、 讲授新课
1、 1946 年第一台电子计
算机诞 生 , 虽然每秒钟只 能进行
5000 次加减运算 ,但它具有划时代
的意义 .。电子计算机是一种现代化
电子设备，是 20 世纪人类最伟大
的发明之一，它不仅能高速、准确的进行运算，还能进行推理、分析、判断等，从而帮助人类完成一部分脑力劳动， 所以人们称它为 “电脑”。
2、 计算机的诞生与发展
电子计算机的发展
1、第一代电子计算机是电子管计算机 ,时间大约是 1946 年 ~1958 年 ,逻辑元件采用电子管 ,运算速度为每秒几千次 ,内存为几 KB. 体积大 ,造价高 .仅应用于军事和科学研究 .
2 、第二代电子计算机是电子管计算机 ,时间大约是 1958~1964 年,其逻辑元
件由电子管改为晶体管 ,运算速度达到每秒几十万次 ,内存扩大到几十 KB .
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3、 第三代电子计算机是集成电路计算机 ,时间大约是 1964~1970年 . 其逻辑元件采用小规模集成电路 .运算速度可达到每秒几十万次到几百万次
4 、第四代电子计算机是大规模集成电路计算机 ,时间是 1970 年至今 .其逻辑元件采用大规模集成电路， 运算速度可达到每秒几千万次到十万亿次 .
计算机的应用
第 2 页
1.科学计算
2、过程控制
3.数据处理
4,人工智能
5,计算机辅助工程
6, 信息高速公路
7,电子商务 通过计算机和网络进行商务活动 .
8,娱乐 利用计算机看影碟 ,听音乐 ,玩游戏 .
四、学生练习，教师辅导。
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