人教(PEP)六年级上册小学英语《Recycle1》4.docxVIP

教学目标： 1、能够听、说、认读 Lets read II 部分的对话并能完成对话后判断正误 的练习。 2 、能够综合使用 1～ 3 单元的主要语言；能听懂 Listen and choose 部分的 对话。 3 、能够熟练使用 be going to do 句型讨论自己的梦想之旅。 教学重、难点： 1 、重点是 1～ 3 单元的综合复习，尤其是复习巩固 be going to do 句型。 、难点是学生能够使用前三个单元的语言灵活有效地实行交流。 、教师准备一张简明城市交通图和若干面小彩旗。 、学生课前对放学后的活动做出简单计划并实行表述。 、教师准备录音机和本课时的录音带。 教学步骤： 一、热身 (Warm-up) 1 、全班齐唱歌曲 How Can I Get to the Zoo? 2、学生四人一组分角色朗读 Lets read I 部分的对话。 二、预习 (Preview) “探路先锋 游戏 教师准备一张自制简明地图，以及若干面小彩旗。教出示交通图，在图中标 出若干个地点，如 A、B、C 等，请两名学生到地图前，持一面彩旗。教师给出 指示语，如： Im at Point A ，I go straight from A ． Then turn left at the traffic lights ．Where am I? 教师的指示语应清晰、准确，可由简至难 步步推动