二年级下册语文教案9谁住顶楼1西师大版.docxVIP

谁住顶楼 教学目标 1．认识书写本课生字。 2．正确、流利、有感情地分角色朗读课文，读好人物的对话，体会不同的 语气。 3．了解课文内容，学会与人相处，多替别人着想；邻里 间要和睦、友好。 教学重点 识写本课生字。 教学难点 展开想象， 分角色表演课文，获得初步的情感体验；学会与人相处，多替别人着想；邻里间要和睦、友好相处。 教学准备 生字卡片、动物图片、词语卡片。 教学时间： 2 课时。 第一课时 教学过程 一、谈话交流、导入新课 孩子们！听说动物王国的新楼盖 好了，让我们一块儿走进动物王国看一看、瞧一瞧吧！跟老师一起读 课文题目《谁住顶楼》，看着课文题目，你想提一个什么样的问题呢？ 生提问。 （设计意图：开门见山，直奔课文题目，因本课题目本身就是一个问题，正好借此培养学生质疑的能力，同时也是为下一环节作铺垫。 ） 二、出示目标 三、自学指导：初读故事、认读生字词 1．让我们打开书先自由读，遇到不认识的字，先作好记号，读完故事后再 拼一拼，如果还有不认识的字可以问问同学、问问老师。 教师巡回发现问题，并指导。 孩子们你们都能读通课文，读准字音 吗？ 第 1 页 你 瞧，有哪些 皮的 字娃娃要来和我 交朋友呢？ （ 模仿 字。 孩子 ，你 我 ？） 2．出示生字卡片，抽生 。 学生每 出一个生字， 教 就将 个生字 卡片 在 黑板上。 大家 。 抽生：孩子 ，你 得 些字的 候我 要注 意哪些字的 音？ 舌音： 、 、捎。平舌音：腮 ( 放在一 ，平、 舌音 比 。 ） 鼻音： 音：溜（放在一 ， 比 。 ） 去掉拼音 。 3．你有什么好方法 住 些生字 ？ 先同桌互相 一 ，然后集体交流 。 （1）加一加：月＋思＝腮口＋黑＝嘿 口＋赤＝ 氵＋留＝溜 （2） 一 ： —— 悄——捎 （3）分析部件。 、捎都有“扌”旁，表示 两个字的意思与手有关，你 能 出哪些以 “扌”做偏旁的字？体会体会它 的意思。 如：打、折、拍、扒??（ 4） 造句。 4． 在 些 字娃娃把他 的朋友也 来了，你 他 ？ 自告 勇 腮帮子嘿 跳盖楼房 一根 子 溜 溜捎 和睦友好 快 些 字娃娃 只会 不行， 要你 能描述它 。 在就由你 来 描述，来猜，好 ？ 5． 孩子在 文中 字的情况。 学生再次回到 文，复 巩固生字。 教 生字量多的 8、9 自然段。 四、作 完成 三、四 。 要求：要求 写工整正确， 5 分 后小 内 。 第 2 页 第 3 页