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中考作文写作指导：写景的要点 导读：本文 中考作文写作指导：写景的要点， 仅供参考， 如果能帮助 到您，欢迎点评和分享。 为您整理“中考作文写作指导：写景的要点”，欢迎阅读参考， 精彩内容请继续关注相关栏目发布的信息。 中考作文写作指导：写景的要点 天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水， 有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那 么，怎样写出景物的特点呢 ? 一、 要观察景物变化的全过程 从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。 比如植物，它的发芽、 开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程， 就容易抓住它的特征进行描述。 二、 捕捉景物的颜色和姿态 自然界的颜色是七彩的， 自然界的万物是各具形态的。 我们在观 察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。 三、 调动各种感觉器官来观察 有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆 地说：“没有我，你们什么也看不见 ! ”“耳朵”不服气地说：“少 了我，你们啥也听不见 ! ”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们 能闻见花的芳香 ?”“舌头”伸得长长地说：“!嘻如果不是我，你们 能尝到美味佳肴 ? ”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问： “你怎么啦 ? ”“身体”说“：听你们这样争吵， 我浑身冷飕飕的， ― 不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么 存在的价值呢 ? ”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物 时，需要多种器官的配合。 借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。 世界上的景和物是丰富多采的， 如果“眉毛胡子一把抓”， 将它 们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做 法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样 笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说 和中心思想关系密切的就写， 和中心思想关系间接的就不写。 对于那 些与中心思想关系密切的景或物要重点写， 和中心思想关系间接的也 要写，只是笔墨轻一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的 景或物，应当一律舍弃。 游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方， 往往要经过许多地方， 看到许多景物。 行文的时候必须按照游览先后 顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。准确地把 游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚 游踪的主要途径是“移步换景”， 即随着游览、 参观者的立足点不断 转移，相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参 观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清 楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为 了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手 段来丰富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是： 一、用比喻等手法状物绘景 着名作家老舍先生说过： “在描写时，不能不设喻。”确实这样， 只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如 作者把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。 又如作者把耶诞红比作淑女， 也生动形象地写出耶诞红的美丽。 不过 话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是 不会增添文章的情趣的。 有个伟人说过， 第一个把姑娘比作鲜花的是 天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说 的也是这个道理。 拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写， 它也 往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”， 作者这样一比拟， 就把春去夏来的意思委婉地表达出来。 把春天人格 化为“春天是个插花的能手”， “春天是个美丽活泼的仙子”， “春 天是个慈祥的守护神”， “春天是一位伟大的画家”。 这样状物写景， 文章就更富有感染力。 二、用动静结合的手法状物绘景 有这样一则幽默故事： “动”与“静”是一对冤家。 一见面总爱 吵个没完。一次，“静”对“动”说：“你怎么老跟着我 ?让我独自 呆一会不行吗 ? ”“动”回答：“那怎么!行没有我，人家怎么能认出 你来 ? ”“静”不服气地说：“你举例说说。”“古人笔下有这么两 句诗：‘蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。如果不写‘蝉噪、‘鸟鸣 的动态，怎么能知道‘林静‘山更幽呢 ?还有 得了，得了! 这个这么说，我俩是形影不离呀 ! ”“对，互相依存，共同体现” 故事说明：以动写静，动静结合，这是状物绘景中高妙的一着，它能 使文章情趣盎然。 这个 三、运用传说，状物绘景 状物写景要富有活力， 运用传说也是一个重要途径。 我们在描写 景物时，插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、民俗 谚语，使景和物蒙上一层神奇的色彩，不仅能使文章内容