《放牛歌》课堂教学反思.docVIP

《放牛歌》课堂教学反思 《放牛歌》是一首短小的创作歌曲，歌曲欢快活泼，富有朝气，生动而有趣的描绘了小牧童吹着笛子，骑着牛儿兴致勃勃的把家回的有趣情景。歌曲短小但有一个特点，就是作曲家采用了模仿笛声的小过门作为乐句的加花补充，使歌曲听起来很丰满，很有趣，而且减小了歌曲的难度。 整个教学我运用了“参与体验――情感升华式”教学模 式展开教学的，课的一开始“激情引趣” ，老师播放了一首 捷克斯洛伐克的歌曲《牧童》 ，老师引领学生用串铃运用简 单的几种伴奏型为之伴奏，并让学生感受到节奏型的变化，目的是让学生感受音乐的轻快活泼，潜移默化的引导学生注意伴奏的方式和节奏型的变化，为歌曲伴奏做好铺垫，激发学生的兴趣，集中学生注意力，拉近师生距离。紧接着让学 生闭上眼睛， 老师再次放音乐让学生仔细聆听， 启发学生“你都想到了什么？”从而让学生展开丰富的想象，经过教师的 简单小结使学生了解了牧童的生活和放牧时的心情，为学唱歌曲《放牛歌》做情感铺垫，接下来的“体验理解”环节还是以激发学生兴趣为主，从猜小牧童的“宝贝”模仿小牧童吹笛子的动作，到学吹笛子的有节奏的嘀嘀声ＸＸＸＸＸＸ，到有节奏的模仿小黄牛的叫声Ｘ－，我都是在让学生从间奏入手的，目的：一是引导学生会听音乐，能听出哪是间奏； 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 二是让学生充分感受歌曲的旋律，熟悉歌曲