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教学内容 牙齿白又亮 教学目标 知识技能 掌握正确的刷牙方法。 方法过程 让学生自己讲换牙的故事， 交流换牙的感受， 创设情境， 模拟教具调动学生情 趣。 情感态度 体验健康洁白的牙齿给人带来的快乐与美感， 克服牙齿检查与治疗带来的恐惧 心理。 教学重难点 学会正确的刷牙方法。 教学准备 《刷牙歌》光碟、多媒体课件。 教学过程： 活动一 欣赏牙齿 1．教师导入：大家换牙后长出的是恒牙，恒牙掉了就不会再长了，我们可要好好地保 护它。你满意自己的牙齿吗？ 2．学生对照镜子，张开小嘴巴，看看自己的牙齿。 3．同桌之间互相看看对方的牙齿，评一评，谁的牙齿白又亮？ 4．怎样才能让自己的牙齿又白又亮又健康呢？ 5?小结：出示多媒体课件 P24页防牙五步曲（早晚正确刷t坚持用含氟牙膏t记住牙 刷经常换t健康饮食少吃糖t定期检查。 活动二 小实验，知原因 ?请学生把学生准备好的饼干拿出来吃掉。吃完后，照镜子，看看牙缝里有什么？ ?用清水漱漱口，再看看杯子里有什么？ 学生交流。 ?师小结：通过上述实验我们发现吃过东西后，牙缝里会有残渣，残渣如不及时清理 干净， 时间长了会发酵， 牙齿就会受到伤害。 漱口能清除一部分残渣， 但是不能把全部的残 渣清除掉，要想牙齿白又亮，必须早晚坚持刷牙。 活动三 学习正确刷牙方法 1.学生首先交流自己是如何刷牙的？ 2?学生演示各自的刷牙方法，然后教师出示牙模型，请