小学部编版语文三年级（下册）《语文园地三》优秀教案.pdfVIP

语文园地三 教学设计 一、教材分析 本单元语文园地安排了四个方面的内容。 “交流平台”关注的是本单元语文要素——怎么围绕一个意思把一段话写 清楚。以 《赵州桥》和 《一幅名扬中外的画》为例，两篇课文的第 3 自然段都 是以先总后分的结构布局，围绕第一句中心句铺陈叙述。其实 《赵州桥》一课 中，第 2 自然段亦是如此。为了写清楚 “赵州桥设计得非常精巧”，作者介绍 了桥上车马、行人走道的设计，还详细说明了桥身一个大桥洞、4 个小桥洞的 设计之妙。 “识字加油站”安排的内容是生活中常见的各种招牌。其中需要识记的生 字 7 个，这 7 个字都是形声字。教学时可以创设情境，引导学生在真切的生活 场景中认读标牌名字。同时，要引导学生在生活中识字的意识，激发学生自主 识字的愿望。 “词句段运用”由 “照样子口头介绍一次手工活动的过程”和 “课文是怎 样围绕一个意思把一段话写清楚的”两部分组成，呼应了本单元的语文要素— —怎么围绕一个意思写清楚一段话。教学中，可以从例文出发，调动学生的生 活感知，创设多种情境，鼓励学生仿照例文围绕一个意思把一段话说明白，写 清楚。 “日积月累”编排的是 “文房四宝”、“雅人四好”、“花中君子”、“中医四 诊”这四个传