小学部编版语文三年级（上册）《秋天的雨》优秀教案.pdfVIP

《6.秋天的雨》教学设计 一、教学内容分析 《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的 内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙的 串起来，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋 中各种动物、植物准备过冬的情景，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。全篇按 照分总成篇，每段又按照总分构段，这种段落特点，适合中年段学生学习。 二、学情分析 第一种方式：问卷调查 （1）请用“√”勾画出朗读正确的词语。 钥匙 清凉 温柔 留意 五彩续纷 颜料 小扇子 炎热 凉爽 柿子 气味 香甜 扇啊扇啊 小喇叭 粮食 加 舒舒舒服服 油亮亮 衣裳 （2） 课文围绕秋天的雨讲了些什么? 文章介绍了秋天的雨是 ,秋天的雨， ，秋 天的雨， ，秋天的雨， 秋天的雨， 。 【设计意图】通过调查问卷了解学生对两篇课文的整体掌握情况。前两题指