小学部编版语文二年级下册 《亡羊补牢》教学设计（共7页）.pdfVIP

12. 《寓言二则》 ———— 《亡羊补牢》教学设计 教学目标： 1、学会 12 个生字的音形义。读写 “寓言、亡羊补牢、羊圈、窟隆、 叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。 2、朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事。 3、了解寓言故事的特点，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学重难点： 重点：朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。 难点：了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 教学准备：多媒体课件 生字卡片 课时安排：1 课时 教学过程： 一、谈话激趣，导入新课 １、同学们喜欢听寓言故事吗？你都知道哪些寓言故事？ 出示：寓言故事图片，让学生回答。 （学生回答：井底之蛙、掩耳盗铃、龟兔赛跑 掩耳盗 铃……） ２、看来同学们都是喜欢读书的孩子！这些寓言故事都非常的有趣， 而且寓意深刻，你知道什么叫寓言吗？寓言有什么特点？出示图片 （学生回答：蕴含一定的道理，给人以启示，故事是人虚构 的……）老师解释补充：寓言是一种文学体裁，用一个短小的故事 说明一个深刻的道理。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。 “则” 是什么意思？（相当于 “篇”） 同学们知道