小学部编版语文三年级（下册）《语文园地四》优秀教案.pdfVIP

二、课时教学设计 《语文园地》 语文园地是落实语文要素，强化语文要素的集中实践园地。 本单元语文园地包括：交流平台、识字加油站、词句段运用和 日积月累四个版块。其中，交流平台是学习方法的指导，从几 个点提示预测的方法，其目的是通过交流，是学生学会梳理总 结，进一步提炼方法。识字加油站是集中训练学生用查字典的 方式识字，此项练习与 《总也到不了的老屋》一课的识字整合， 将训练与用结合。词句段运用包括三道题目，重点是培养学生 实践运用的能力，第一题，是怎样辨别多音字的语音，教学中 教学 不能只做练习，在练习中应引导学生归纳总结方法，可以和 内容 《不会叫的狗》一课的识字教学整合，因为 《不会叫的狗》一 分析 课中也有五个多音字；第二题的成语会让学生感到有趣，这些 成语结构上有特点，教学目的是掌握理解这类词语的方法，培 养学生对成语的兴趣，此部分内容整合在了 《总也到不了的老 屋》一课学习识字写字之后，使词句训练分散；第三题照样子 写句子，目的是期待学生能熟练运用人物语言