[一年级语文下册教案——我和《365夜故事》] 新一年级语文下册教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 [一年级语文下册教案——我和《365夜故事》] 新一年级语文下册教案 活动目标：  1、让学生学会借助拼音来阅读《365夜故事》，养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。  2、通过对《小马过河》的阅读指导，以点带面，使学生初步掌握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文综合能力。  活动重点：  １、具体指导阅读《小马过河》这个故事，教会学生课外阅读的方法。  ２、通过表演，让学生了解故事中的人物，使他们有所收获。  ３、通过“介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物”和“小小故事会”的活动，来分享课外阅读收获，激发课外阅读的兴趣。  活动过程：  活动一：指导阅读《小马过河》  一、故事导入：  1、师：小朋友，喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个经典故事，想听吗？  师配乐讲《小马过河》的故事。  2、师：喜欢这个故事吗？这个故事就来自这本注音读物《365夜故事》，想不想亲自读读，再次走进这个童话故事呢？  二、精心指导：  1、借助拼音自渎故事，不认识的字看看拼音，读不通的地方反复多练练。  2、阅读交流：  （1）小马过河遇到了什么困难？  （2）牛伯伯和小松鼠分别是怎么说的？  （3）小马最后过河了吗？它是怎样过河的？  （4）读了这个故事，你懂得了一个什么道理？  集体交流，讨论，老师相机点拨。  3、分角色表演。  （1）四人小小组合作表演。（小马、马妈妈、牛伯伯、小松鼠）  （2）指名学生戴头饰上台表演，师生共同评议。  三、推荐阅读：  （1）师：同学们，喜欢这个故事吗？像这样精彩的故事，在这本《365夜故事》中，还有很多很多，它能领我们步入一个个童话王国，感受它的有趣，领略它的精彩。愿意和它交朋友吗？  （2）开展阅读竞赛。  以四人小小组为单位。开展读书竞赛活动：看哪组同学读的故事最多。两周评比一次。  活动二：介绍我最喜欢（最不喜欢）的故事人物  一、在小小组内介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，并说说喜欢（不喜欢）的理由。  如：▲我最喜欢《猴子和鳄鱼》中的小猴子，因为这只小猴子非常机灵，当遇到危险的时候，它一点儿也不慌张，能自己想办法摆脱危险。  ▲我最不喜欢《懒熊买西瓜》中的熊哥哥和熊弟弟，因为他们两个实在是太懒了，结果一个好好的西瓜被他们糟蹋了，我们小朋友可不能向他们学习，我们要做勤劳的好孩子。  ……  二、上台介绍自己最喜欢（最不喜欢）的故事人物，尽量跟别人介绍得不一样。  三、小结：  听了大家的介绍，那些故事中的人物在我们的脑海中更加栩栩如生了，印象极其深刻！刚才大家介绍的×××、×××老师还不太熟悉，但听了你们的介绍，我对这个故事非常感兴趣，想一睹为快，你们有同感吗？心动不如行动，赶快到故事中去走一遭吧！  活动三：小小故事会  一、小擂台：  以四人小小组为单位，先在小组内进行讲故事比赛，赛出小组内的“小擂主”。  （讲故事要求：声音响亮，态度自然，有声有色。）  二、大比拼：  各组的“小擂主”们再进行大比拼，由老师和同学一起做评委。最后胜出的几位同学为班里的“故事大王”。  二（2）班读书活动方案  马山中心小学 叶爱珍  一、读书活动目标：  1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。  2、通过活动，提高学生的综合素质。  3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。  4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。  二、活动内容：  熟读 、背诵小学生必背古诗20首以及《三字经》选段，课外阅读学校推荐的以及自己喜欢的课外读物。  三、活动构想：  1、开辟“班级读书角”  2、开展“班级故事会”，故事大王，读书明星、背诵明星评比。  3、每周一次的读书活动。（周四下午放学后）  4、背诵诗词比赛。  5、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。  6、学