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个性化辅导授课案
学生: _ 吴可伦 _ 科目: 数学 教师: _谭前富 _ 第 阶段第 次课 时间 2012 年 12 月 8 日_ _段
一、授课目的与考点分析:
教学目标
会综合运用一次函数的解析式和图象解决简单实际问题
3 、会用一次函数的图象求二元一次方程组的解(包括近似解) .
教学重点与难点
教学重点:本节教学的重点是运用一次函数的解析式和图象等解决简单实际问题.
教学难点:构造数学模型(包括函数解析式和图象)与实际问题情景之间的对应关系
二、授课内容:
教学过程
例 1.一次招聘会上, A,B 两公司都在招聘销售人员。 A 公司给出的工资待遇是:每月 1000 元基本工资,另加
销售额的 2 ﹪作为奖金; B 公司给出的工资待遇是:每月 600 元基本工资,另加销售额的 4%作为奖金。如果你
去应聘,那么你将怎样选择?
例 2 .利用一次函数的图象,求下列二元一次方程组的解(或近似解) :
x y 2
2x y 0
(1) (2) 1
y x 6 y x 1
2
(2 )小结
1.直角坐标系中两条直线(不平行于坐标轴)的交点坐标与两条直线的函数解析式所组成的二元一次方程组
的解之间的关系
2.会用一次函数的图象求二元一次方程组的解(包括近似解) 。
三、本次课后作业:
四、学生对于本次课的评价:
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差
学生签字:
五、教师评定:
1、 学生上次作业评价: ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
2、 学生本次上课情况评价: ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
成长记录:
教师签字:
教研组签字: 教务处签字:
教务处盖章:
20 年 月 日
杭州龙文教育科技有限公司
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