人教版九年级上册初中化学《第二单元我们周围的空气课题2氧气》24.docxVIP

《分解过氧化氢制取氧气》教案 【教学目标】 2、让学生初步理解催化剂的概念 3、通过实验培养学生对实验现象的观察水平和对问题的分析、总结 水平 【重点难点】 2、对催化剂的概念 【教学过程】 （导入） 过氧化氢在常温时就能放出氧气但是在实验室用过氧化氢制氧气时往往要向溶液中加入黑色物质二氧化锰， 那么二氧化锰在这个反应中起什么作用呢？是反应物还是反应条件呢？下面通过实验 来解答这个问题。 （阅读实验） 把课本翻到 38 页阅读实验内容。 （准备） 老师点燃酒精灯，为实验做好准备工作。 （实验） 1 、用一支试管取少量的过氧化氢溶液，将一根带火星的小木条伸入试管内，木条没有复燃，这是因为反应速率很慢，放出氧气的量太少了。 、向上述试管中加入二氧化锰，反应非常剧烈，并放热，将一根带火星的小木条伸入试管内， 木条迅速复燃， 说明二氧化锰能使常温时反应很慢的过氧化氢迅速反应。 3、待上述反应结束，再向试管中加入过氧化氢溶液，反应 仍然非常剧烈，将一根带火星的小木条伸入试管内，木条迅速复燃， 说明二氧化锰还在起着作用。 4、将步骤 3 的实验又操作一遍，现象一样，说明二氧化锰 仍在起着作用。 （老师讲解）经过多次反复步骤 3 的实验 ，发现每次消耗的都是过氧化氢，二氧化锰好像永远都消耗不完。 假如在实验前称量出所用二氧化锰的质量为 2 克，然后把经过多次反复试验后的溶液中的黑色物 质从溶