北师大新课标初中物理八年级上册《第一章物态及其变化五、生活和技术中的物态变化》0(20210301003437).docxVIP

学科 课题 教学目标 教学重点 教学难点 课前准备 教学方法 教学环节 导入 新课 板书 课题 揭示 目标 自学 指导 先学  物理 年级 八年级 课型 生活和技术中的物态变化 课时 上课时间 1 知识与技能 能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律． 过程与方法 通过对生活和生产技术中的物态变化的总结、调查等方式的学习，体会物理与社会和生活的密切关系，使学生在活动中逐步学习自主学习的方法 情感态度及价值观 利用已有知识去学习和掌握新知识．在全新的情景中分析、解决从来没有遇到的新问题，培养创新精神． 要使学生通过对生活和生产技术中的物态变化的总结、调查等方式的学习 总结水的三态循环规律．学会调查总结和协作交流的学习方式． 根据学习提纲通过各种渠道调查收集相关资料， 并汇总资料按要求写成调查报告； 自学与讨论 教学过程 教法与学法 自然现象分析 学生说明 生活和技术中的物态变化 知识与技能 过程与方法 关于自然界水的循环能够提出： 在每组中指定 1 到 2 个小组负责人， 你知道蓝天里的朵朵白云是怎样 由他们来协助教师组织和督促调查的进 形成的吗 ? 展情况和组内交流的落实． 你遇到的茫茫大雾是怎么回事 ? 在课堂上交流各组的调查报告．交 你知道露和霜是怎样形成的吗 ? 流会由学生自己主持，自己评估； 你知道雨、雪、霜、雹各从何而 来的 ? 你知 道地球