人教版九年级上册初中化学《第二单元我们周围的空气课题2氧气》15.docxVIP

氧气一、教材分析 探究氧气的性质，培养学生的实验水平和科学探究水平 2. 教学目标 知识与技能：了解氧气的物理性质和氧气的化学性质，以及氧气的用途，实验 探究氧气的化学性质，在实验中生成知识。情感态度与价值观：培养学生科学态度； 教学重点和难点分析 教学重点：氧气的化学性质。教学难点：实验原理 二、学情分析知识方面：对氧气有所了解，不够系统。 水平方面：化学实验操作，实验中出现的问题的水平相对薄弱。情感方面：思维迟钝，三、教法学法分析 教法分析：、实验探究法、 2. 学法分析：、实验探究法、实验导课→归纳性质→探究性质→总结提升 （ [ 问题情景 ] 大家知道 , 很多物质能够在空气中燃烧 , 你知道是空气中的什么成分支持 这些物质燃烧 ?请举例说明。 [ 实验演示 ] 少量硫在空气和氧气中燃烧 [ 师生整理 ] 硫在空气和氧气中燃烧的现象和反应 [ 教师设疑 ] 硫在氧气中燃烧比在空 气中更旺 , 那么能在空气中燃烧的木炭、蜡烛在氧气中燃烧的情况又是怎样呢 ? [ 实验演示 ] 木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧。 [ 师生整理 ] 木炭、蜡烛在空气和氧气中燃烧的现象和反应 [ 教师设疑 ] 1. 铁丝在空气中燃烧吗 ? 铁丝在纯氧中又能否燃烧 ? [ 实验演示 ] 铁丝在氧气中的燃烧 [ 学生整理 ] 将以上实验现象和反应的文字表达式实行整理 , [ 教师讲解 ] 物质与氧气