沪科版（2012）初中数学七年级上册 5.1 数据的收集 教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 教 学 设 计 学? 科 数学 设计者 审核者? 授课时间 课??? 题 ? 5.1数据的收集 教学目标 1.知识与技能:能根据具体情境设计适当的抽样调查方案,进一步理解抽样调查中样本的代表性与广泛性的重要性. 2.过程与方法:在具体的问题情境中，领会抽样调查的优点和局限性，体会不同的抽样可能得到不同的结果. 3.情感、态度与价值观:培养学生积极探究，合作交流的情感，领悟其应用价值. 教学重点 教学难点 .重点:抽样调查中数据的收集. .难点:抽样调查中样本的代表性与广泛性. 教学方法 ?小组合作 交流讨论 教学准备 ?制作课件 教 学 过 程 设 计 ?一 导入 1. 你知道我国为什么要实施计划生育吗？ 2. 你知道为什么又要放宽二胎政策吗？ 二 .创设问题情境 现实世界中，有不少问题是不能像我们以往解数学题一样套用公式、法则的办法解决，而需要在仔细观察和积累数据的基础上，经过整理、描述和分析数据，才能给出回答，也就是说用数据说话。 生活中数据无处不在，可是你是否知道，这些数据是如何得到的？ 问题一 你会收集下面问题中需要的数据吗？ 1、大庙中学近几年录取学生的人数？ 查阅资料 2、11:30-12:00这段时间内进出我校大门的自行车数？ 观察 3、我校学生每天