信息技术在语文教学中的有效应用.docxVIP

信息技术在语文教学中的有效应用 我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：基础教育课程改革要“大力推动 信息技术在教学过程中的普遍应用， 促动信息技术与学科课程的整合， 逐步实现教学内容的 表现方式、 学生的学习方式、 教师的教学方式和师生互动方式的变革， 充分发挥信息技术的 优势， 为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 ”作为基础教育的 主要课程之一，语文学科与信息技术的有机结合是实行语文课改的必然趋势。 在实践中，我体会到信息技术在语文课堂教学中的有效应用有这样一些好处： 一、 有利于激发学生的学习兴趣。 美国教育家布鲁纳说： “学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”我国教育家孔子 也以前说过： “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣对学习产生的巨大力量是不 言而喻的。 而多媒体的引入， 就像课堂教学中的一个 “魔术师” ，在激发学生学习兴趣方面， 有着得天独厚的优势。它能够借助声、光、影、像，化远为近，化虚为实，把大量的感性材 料直接体现在学生眼前，使教学内容更加具体、生动、形象，这较之教师的抽象讲解、有限 的板书更容易诱发学生的求知欲， 激发学生兴趣， 使学生很快地、 效果显著地进入教师创设 的学习情境之中。 二、便于增强教学的直观性，协助学生理解教学内容。 如何将课文中的静态画面和比较抽象的， 离我们生活久远的意象转化为生动形象的、 有