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人教版七年级道德与法治下册《揭开情绪
的面纱》知识点总结
人教版七年级道德与法治下册《揭开情绪的面纱》知识
点总结
第四课 揭开情绪的面纱
第 1 课时 青春的情绪
1.人的基本情绪有哪些?情绪有什么作用?
基本情绪:喜、怒、哀、惧。
作用:丰富了我们的生活。
2.认识四种基本情绪的特点。
情绪是一种复合的心理状态,包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。
当我们快乐的时候,可能会感到精力充沛,对新鲜事物充满好奇;可能会笑容满面,步履轻盈。
当我们愤怒的时候,可能会血压升高、心跳加快;可能会感到口干,也可能会出汗。
当我们悲伤的时候,可能会觉得沮丧、泄气、无精打采,甚至想哭。
当我们害怕的时候,可能会心跳加快,呼吸急促、肌肉紧张。
3.影响情绪的因素有哪些?
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我们的情绪受多方面因素影响, 例如:个人的生理周期、
对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周
围情况的变化,我们的情绪也经常变化。
4.情绪的作用有哪些?
影响我们的观念和行动。
可能激励我们克服困难、努力向上。
也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
5.青春期的情绪特点有哪些?产生的原因是什么?
特点:①反应强烈;②波动与固执;③细腻性;④闭锁性;⑤表现性。
产生原因:进入青春期,随着身体发育和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。
6.认识或了解青春期情绪特点的意义是什么?
青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩。
青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的。
第 2 课时 情绪的管理
1.情绪的表达有何特点?对我们有何启示?
特点:情绪表达具有相通性或相互感染性。即使没
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有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的
情绪,也会影响周围的人。情绪表达不仅影响自己的身心健
康,而且关乎人际交往。
启示:在人际交往中,既要了解自己的情绪,接受它们,同时也要学会以恰当方式表达情绪。
2.为什么要调节情绪?调节情绪的作用是什么?
原因:①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,可以让我们的青春生活更加美好。②适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
作用:学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。
3.合理调节情绪的方法有哪些?
生活中,每个人都有调节情绪的方法,归纳起,常用的
方法主要包括:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松
训练等。这些方法,有助于我们更好地调节情绪,成为情绪
的主人。
4.怎样调节愤怒情绪?
与信赖的长者交流。
自我提醒。
运用“我感到愤怒,是因为 ”的表达方式。
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寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。
写一封信。
5.如何安慰他人?
为他做些体贴的事。
做一个耐心的听众。
设身处地,向他表示理解。
帮助他转移注意。
1.情绪的表达有何特点?对我们有何启示?
特点:情绪表达具有相通性或相互感染性。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。情绪表达不仅影响自己的身心健康,而且关乎人际交往。
启示:在人际交往中,既要了解自己的情绪,接受它们,同时也要学会以恰当方式表达情绪。
2.为什么要调节情绪?调节情绪的作用是什么?
原因:①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,可以让我们的青春生活更加美好。②适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。
作用:学会合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境。
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3.合理调节情绪的方法有哪些?
生活中,每个人都有调节情绪的方法,归纳起,常用的
方法主要包括:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松
训练等。这些方法,有助于我们更好地调节情绪,成为情绪
的主人。
4.怎样调节愤怒情绪?
与信赖的长者交流。
自我提醒。
运用“我感到愤怒,是因为 ”的表达方式。
寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。
写一封信。
5.如何安慰他人?
为他做些体贴的事。
做一个耐心的听众。
设身处地,向他表示理解。
帮助
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