幼儿园文化建设思路(20210130000612).docx

幼儿园文化建设思路 幼儿园文化是在长期的党政管理、保教后勤等一切活动中积淀下来的幼儿园 全体教职员工共同遵循的价值观念和行为方式的总和。 优秀的幼儿园文化孕育着 团队精神，它能凝聚人心，形成合力，引领着师幼意气风发地前进；优秀的幼儿 园文化是最宝贵的教育资源，它熏陶浸染，润物无声，是幼儿成才、教师成长、 园所发展的肥沃土壤；优秀的幼儿园文化更是幼儿园的一种整体形象， 一种内在 气质，一种独特个性，一种教育品牌。有高品味文化的幼儿园，必定是有活力、 讲民主、知人本、有魅力、成果卓越的幼儿园。下面简要谈谈我园在校园文化建 设中的几点思考： 一、幼儿园文化建设的核心内涵 半个世纪的发展历程，我园沉积了醇厚质朴的园风教风，在社会上具有 良好的声誉。我园以《规程》为核心，以“幼儿发展”为本位，内强素质，外树 形象。注重科学管理，制度健全、责任到位；注重科技兴园，不断更新教育理念， 深入开展课题研究；注重幼儿全面发展，各年龄班以主题教育活动为主的系列课 程完善。近几年来，多次荣获宜都市级“文明单位”、“三八红旗集体”，宜昌 市级“先进园所”、“示范幼儿园”、“巾帼文明示范岗” 等称号，连续五届 被评为“宜昌市集体儿童健康考评先进单位”。 今天我们加强幼儿园文化建设，认真总结、提炼幼儿园优良文化基因， 使之成为幼儿园发展的底蕴；不断对传统文化进行淘沥创新，使幼儿园在现代先 进文化影响下，永葆青春活力和顺应对社会发展、教育改革的高度适应力。幼儿 园文化体系涵盖了幼儿园的办学理念、教育价值观、人际关系等精神领域方面， 幼儿园的办园治学理念是校园文化构建的核心， 是幼儿园文化的精髓。我园以“规 范+特色”为办园理念，以“一切为了幼儿可持续发展”为治学宗旨，以“爱岗 敬业、踏实奉献、开拓进取、团结奋进”为园训，以“健康、活泼、文明、向上” 为育儿目标，以此为核心构建幼儿园文化，弓I领幼儿园发展方向，规范组织行为， 指导保教实践，定位师表形象。在管理工作中，凡是与幼儿园文化核心内涵相一 致的，我们提倡和发扬；凡是与幼儿园文化核心内涵相悖的，我们要摒弃。 幼 儿园每一位教职员工应义不容辞地承担起培育园所文化的责任，努力地维护它、 传递它、发扬它，在集体共同分享的文化之中朝着共同的愿景， 实现幼儿、教师、 幼儿园最优化的发展。 、幼儿园文化建设的工作理念 我园在不断创新管理的过程中，逐步形成适应本园所实际的文化建设工 作理念和方法，以发展师幼主体性、提升师幼的生命价值为主线，探索一条内外 开放，教师、家长、幼儿多元互动的幼儿园文化建设之路。 为了幼儿、教师的发展是幼儿园一切管理工作的目的， 幼儿的健康自主 发展、教师享受快乐的教育生涯是幼儿园文化建设价值所在。 我们积极构建健康、 平等、和谐的师幼工作生活学习环境，爱护、尊重、赏识每一位教师、每一个孩 子，平等、宽容地对待他们：热心服务于教师，为教师创新工作搭平台，支持教 师们创意的开展每一项活动，让她们感受到事业成功的喜悦和快乐，实现自主、 自信、自爱、蓬勃向上的积极人生；站在孩子的立场，尊重他们个性化发展，注 重孩子主体性培养，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的人。 随着现代社会进步、科技迅猛发展，社会文化呈现多元化，我园立足社 会现实的土壤，以开放的心态力邀家长、社会人士的参与，开门办大教育，共建 和谐幼儿园文化。一是以家长学校等多种形式让家长了解幼儿园办园宗旨和治学 理念，帮助家长形成正确的教育观、儿童观、价值观，从而取到纯净家庭教育环 境、科学开展家庭教育的作用。二是广泛吸纳家长的教育资源，发挥家长自身专 业优势，通过开展家长开放日、家长助教、亲子活动，让家长参与到幼儿园教育 活动中，不断丰富幼儿园教育内容，家园分享现代新型的教育信息，幼儿、教师、 家长共同在活动中成长受益。三是充分发挥园级、班级家长委员会的管理职能， 让家长、社会人士直接参与幼儿园事务、对外协调、班级保教、后勤、宣传等管 理工作，家长以主人翁的姿态关注幼儿园发展， 关心文化建设，参与幼儿园文体 活动，维护并分享文化建设成果。在幼儿园文化建设过程中，我们教师、幼儿、 家长共同讨论形成了《幼儿园教师行为规范》、 《幼儿园幼儿行为规范》、《幼 儿园家长行为规范》，规范《教师文明礼貌用语》、《家长文明礼貌用语》、《幼 儿文明礼貌用语》。在每月以《为了明天的灿烂》为主题的市幼儿园文化宣传栏 中，我们开辟教师和家长两个板块，宣传园所文化、幼儿园教育，发布活动动态、 教师家长好人好事，登载励志哲文、情感美文，介绍生活小常识等，让家长在分 享幼儿园文化的同时，体会到一种“家”的归属感。 三、幼儿园文化建设的工作内容 营造物质文化、精神文化、制度文化协同发展的幼儿园文化，充分发挥 幼儿园文化的导向、规范、激励、凝聚作用，使幼儿园成为教职员工