2021112充分条件与必要条件.pptVIP

充分条件和必要条件 江苏省梅村高级中学 黄蓉 充分条件和必要条件 教学目标 ? 1. 正确理解充分条件、必要条件、充 分不必要条件、必要不充分条件、充要 条件的定义，并会运用他们来进行判断。 ? 2. 培养学生的自学能力，理解能力， 逻辑思维能力及归纳总结能力。 ? 3. 通过探究学习，激发学生的学习兴趣， 培养学生勇于探索、敢于创新的个性品 质。 教学重点与难点 ? 1. 重点：充分条件、必要条件、充分不必 要条件、必要不充分条件、充要条件的概 念和判断 ? 2. 难点：判断命题的充分不必要条件、必 要不充分条件、充要条件。 ? 3. 关键：分清命题的条件和结论，看是条 件能推出结论还是结论能推出条件。 教学方法及教学准备 ? 1. 学习充分条件、必要条件和充要条件 知识，要注意与前面有关逻辑初步知识内 容相联系，充要条件中的 p 、 q 与四种命 题中的 p 、 q 要求是一样的，它们可以是 简单命题，也可以是不能判断真假的语句， 也可以是含有逻辑联结词或 “ 若 a 则 b ” 形 式的复合命题。 ? ? 学使学生感到枯燥乏味，为此，激发学生的学 习兴趣是关键，教学中应始终注意以学生为主， 让学生在自我思考，相互交流中去给概念、 “ 下定义 ” ，去体会概念的本质属性。 ? 3. 教材中对 “