人教版必修1《第2单元古代希腊罗马的政治制度》2019年单元测试卷.pdfVIP

人教版必修 1 《第2 单元古代希腊罗马的政治制度》 2019 年单元测试卷 一、单选题（本大题共 25 小题，共 50.0 分） 1. 有些学者认为， （雅典）任何“非专制政治制度”只能通过每个公民都参与的一人 一票的直接民主方式实现。不管是传奇的斯巴达立法者吕库古，还是柏拉图、亚里 士多德，在构建其理想的城邦时都强调城邦的公民人数不能太多。这些学者认为 “非专制政治制度”存在的基础是（ ） A. 轮番而治 B. 圣贤明君 C. 小国寡民 D. 抽签举 2. “我但愿你们天天注视着宏伟的雅典， 这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。 当你 们为她那壮丽的景象倾倒时， 就会想起那些缔造这个帝国的人们。 他们明白自己的 职责并有履行职责的勇敢精神……为她慷慨地献出生命， 就像为她的节日所能奉献 的最美好的礼物。”这体现出雅典民主制的特点是（ ） A. 法律至上 B. 权力制约 C. 平民政体 D. 公民意识 3. 古代雅典官员在任职前，其资格皆须经审查，每个官员在任职期满后，还要由专人 对其在任职期间的活动和账目进行审查。 特别需要指出的是， 陶片放逐法这一制度 是针对那些滥用权力、危害国家利益、侵犯公民权利的官员而实施的。这反映了古 代雅典（ ） A. 监督制度的完善 B. 民主法制的健全 C. 小国寡民的特征 D. 廉政建设的成就 4. 有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典 （ ） A. 政治体制的产物 B. 社会矛盾缓和的反映 C. 频繁改革的结果 D. 思想文化繁荣的体现 5. “社会中没有知识、没有教养、没有政治智慧的下层群众掌握政治权力，政治生活 的狂热使得他们很容易丧失理性，进而做出草率的、不合理的政治决策。”这主要 反映了（ ） A. 抽签选举的局限 B. 多数人暴政的实质 C. 轮番而治的危害 D. 直接民主制的弊端 6. 如图为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对 于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是 （ ） A. 雅典超半数的居民拥有公民权 B. 雅典民主 的社会基础为自由民 C. 少数奴隶主贵族独享雅典民主 D. 外邦人享有雅典最广泛的民主 7. 公元前 340 年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动 情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消 玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典 （ ） A. 民主原则贯穿司法过程 B. 妇女享有广泛政治权利 C. 法律注重保护平民权益 D. 司法审判缺乏严格程序 8. 1927 年中国一部中学历史教科书写道：“假使中国是一个民治之国，而又适有一 个有才干有计谋的政界人物， 在民国四年的夏间， 来把反抗日本作为他的主要政策， 一般的人民， 还有不欢迎他为