科粤新课标九年级上册初中化学《第一章大家都来学化学1.2化学实验室之旅》23.docxVIP

化学教案 授 内容  物 的分离和提 型式  复  1  授 班  九年  四 班 . 教学目 ： 知 与技能：初步学会溶解、 、蒸 等 技能。 程与方法：初步学会根据混合物的性 ， 不同的分离方法 行分离情感 度与价 ：通 小 ，合作 ，培养学生的 意 二. 教学重点：掌握物 分离、提 的原理和方法。 点：物 分离和提 方案的 三. 教学方法 ： 游 激趣法 启 法 探究法 四. 教具准 ： 1. 架台、 杯、玻璃棒、 、 的河水 2.PPT 、 学案 . 教学 程：［激趣 入］ 教 ：同学 ，伸出你的双手跟我一起做小白兔手指游 ，看看我 的手指有多灵活?一会儿就用我 灵活的小手完成本 中的 ，那么我 要做什么 呢？ .. 个例子， 有一杯混有泥沙的水，我 将采用什么 使水和泥沙分离？ 学生： 教 ： 得到的水是 物 ？学生：不是 教 ：那又如何 一步提 得到 水呢？ 就是我 要 的主要内容，物 的分离和提 板 ：物 的分离和提 ［合作探究］ 教 ：展示 PPT，同学 回想一下 ，我 学 哪些相关物 分离和提 的方法 学生： ，蒸 ，分 板 ：一 . 方法 常用的物理方法： 、蒸 、蒸 等 常用的化学方法：吸收法、 化法、加 法等教 ： 么多方法我 本着什么 的原 行挑 呢？ 学生：操作 便 板 ：二 . 原 ：“不增”、“不减”、“易分”、“先物后化”教 ：同学 回 粗 提 的步 学生：小 ［粗 提 ］教 ：巡 ，指 ，点 教 ： 手 之后，我 来 学生：小 与交流 教 ：点 教 ：例 解 学生：讨论，回答 教师：点评 当堂检测 教师：点评 ［课堂小结］ 学生：针对本节课的学习，谈一谈自己的收获 教师：点评 ［布置作业］ 请同学们根据所学知识，设计一些在野外如何获得饮用水的方案 六．板书设计： 物质的分离和提纯 . 方法 常用的物理方法：过滤、蒸发、蒸馏等 常用的化学方法：吸收法、转化法、加热法等 . 原则：“不增”、“不减”、“易分”、“先物后化” 七．教学反思：